如圖，實線和虛線分別表示哺乳動物有性生殖過程中細胞內(nèi)a．b兩種物質(zhì)的相對數(shù)量的變化曲線（A～N表示不同時期）。根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）a、b表示的物質(zhì)分別是 ． 。
（2）CD時期細胞內(nèi)有 個四分體；一個精原細胞能夠產(chǎn)生 個． 種精子，一個初級卵母細胞能夠產(chǎn)生 個． 種極體。
（3）HI時期a物質(zhì)加倍是由于 ，①處b物質(zhì)增加的原因是 
。
（4）若該哺乳動物的基因型是RrMm，測交后所得子代中是單顯性的個體占 ；后代中出現(xiàn)基因型為RrMM的個體是因為 ，它發(fā)生在 時期。
（5）科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←�，得到轉(zhuǎn)基因小麥。此技術(shù)的遺傳原理是 ，它發(fā)生在 時期。
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源：2010年四川省瀘州天立學校高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（10分）用物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液（可通過原生質(zhì)層進入細胞液中）和物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其液泡的體積的變化情況如下圖表示,請據(jù)圖回答:
實線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的乙二醇溶液, 虛線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液。
(1)圖1 A一B段所對應細胞形態(tài)相當于圖2中的 （A或B），這種現(xiàn)象被稱為
，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是外界溶液的濃度 （大于或小于）細胞液的濃度，細胞液中的水分就進入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。
(2)A和B細胞來自同一植物體（細胞液濃度相同），同時放入不同溶液中（將A細胞放入甲液中，而B細胞放入乙液中），由圖可見A比B細胞液濃度 （填“大或小”），并由此可知甲液濃度 于乙液濃度。（填“大或小或等”）
(2)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的蔗糖溶液中的細胞在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了 。
(3)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液中的細胞,由于 逐漸進入細胞的液泡內(nèi),引起細胞液濃度變大，水分重新流入細胞液，這種現(xiàn)象叫
(4)并不是該植物的所有細胞均可發(fā)生A細胞的現(xiàn)象，能發(fā)生這種現(xiàn)象的細胞還必須得有
(細胞器)。能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是 （活或死）細胞。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
如圖，實線和虛線分別表示哺乳動物有性生殖過程中細胞內(nèi)a．b兩種物質(zhì)的相對數(shù)量的變化曲線（A～N表示不同時期）。根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）a、b表示的物質(zhì)分別是 ． 。
（2）CD時期細胞內(nèi)有 個四分體；一個精原細胞能夠產(chǎn)生 個． 種精子，一個初級卵母細胞能夠產(chǎn)生 個． 種極體。
（3）HI時期a物質(zhì)加倍是由于 ，①處b物質(zhì)增加的原因是 。
（4）若該哺乳動物的基因型是RrMm，測交后所得子代中是單顯性的個體占 ；后代中出現(xiàn)基因型為RrMM的個體是因為 ，它發(fā)生在 時期。
（5）科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←�，得到轉(zhuǎn)基因小麥。此技術(shù)的遺傳原理是 ，它發(fā)生在 時期。
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科目：高中生物 來源：2010年四川省瀘州天立學校高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（10分）用物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液（可通過原生質(zhì)層進入細胞液中）和物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其液泡的體積的變化情況如下圖表示,請據(jù)圖回答:
實線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的乙二醇溶液, 虛線為物質(zhì)的量濃度為2mol/L的蔗糖溶液。
(1)圖1 A一B段所對應細胞形態(tài)相當于圖2中的 （A或B），這種現(xiàn)象被稱為
，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是外界溶液的濃度 （大于或小于）細胞液的濃度，細胞液中的水分就進入外界溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。
(2)A和B細胞來自同一植物體（細胞液濃度相同），同時放入不同溶液中（將A細胞放入甲液中，而B細胞放入乙液中），由圖可見A比B細胞液濃度 （填“大或小”），并由此可知甲液濃度 于乙液濃度。（填“大或小或等”）
(2)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的蔗糖溶液中的細胞在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了 。
(3)在1分鐘后,處于物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液中的細胞,由于 逐漸進入細胞的液泡內(nèi),引起細胞液濃度變大，水分重新流入細胞液，這種現(xiàn)象叫
(4)并不是該植物的所有細胞均可發(fā)生A細胞的現(xiàn)象，能發(fā)生這種現(xiàn)象的細胞還必須得有
(細胞器)。能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是 （活或死）細胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖，實線和虛線分別表示哺乳動物有性生殖過程中細胞內(nèi)a．b兩種物質(zhì)的相對數(shù)量的變化曲線（A～N表示不同時期）。根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）a、b表示的物質(zhì)分別是 ． 。
（2）CD時期細胞內(nèi)有 個四分體；一個精原細胞能夠產(chǎn)生 個． 種精子，一個初級卵母細胞能夠產(chǎn)生 個． 種極體。
（3）HI時期a物質(zhì)加倍是由于 ，①處b物質(zhì)增加的原因是 。
（4）若該哺乳動物的基因型是RrMm，測交后所得子代中是單顯性的個體占 ；后代中出現(xiàn)基因型為RrMM的個體是因為 ，它發(fā)生在 時期。
（5）科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←�，得到轉(zhuǎn)基因小麥。此技術(shù)的遺傳原理是 ，它發(fā)生在 時期。
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