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        1. 【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有______________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

          (2)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是_______________

          (3)與只使用EcoR Ⅰ相比較,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________________________________。

          (4)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入___________________酶。

          (5)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是_________________________________________。

          (6)人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因,生物技術(shù)可對(duì)此類基因的變化進(jìn)行檢測(cè)。該基因含有800對(duì)堿基對(duì)(bp),用BamHⅠ切割得到的400bp、200bp、200bp;用EcoRⅠ再次切割得到100bp、300bp、150bp、50bp、200bp。從患者體內(nèi)獲取的這段基因,用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp、400bp,用EcoRⅠ再次切割得到100bp、300bp、150bp、250bp。在正常人體內(nèi)該基因中BamHⅠ和EcoRⅠ識(shí)別序列分別有____________個(gè)和____________個(gè),患者體內(nèi)發(fā)生了基因突變。

          【答案】02SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化DNA連接鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞22

          【解析】

          本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的基本操作程序等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。

          (1) 圖1所示的質(zhì)粒分子為環(huán)狀的DNA分子,在沒有經(jīng)過SmaⅠ切割前,不含游離的磷酸基團(tuán);當(dāng)被SmaⅠ酶切割后變成一條鏈狀的DNA分子,含有兩條脫氧核苷酸鏈,而每條鏈含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。可見,一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有0和2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

          (2) 題圖顯示:質(zhì)粒的抗生素抗性基因和目的基因中均存在SmaⅠ的識(shí)別位點(diǎn)。若使用Sma Ⅰ切割質(zhì)粒和外源DNA,則會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因,因此構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)不能使用SmaⅠ切割。

          (3) 與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA可獲得不同的黏性末端,其優(yōu)點(diǎn)是防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,使目的基因定向連接到載體上。

          (4) 將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,以構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要使用DNA連接酶。

          (5) 重組質(zhì)粒中含有的抗生素抗性基因?qū)儆诨蚬こ讨械臉?biāo)記基因,其作用在于鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞。

          (6)含有800對(duì)堿基對(duì)(bp)的某基因,用BamHⅠ切割得到的400bp、200bp、200bp,說(shuō)明該基因中有2個(gè)BamHⅠ的切割位點(diǎn);用EcoRⅠ再次切割得到100bp、300bp、150bp、50bp、200bp,說(shuō)明原400bp區(qū)段內(nèi)有1個(gè)EcoRⅠ的切割位點(diǎn),原2個(gè)200bp區(qū)段中只有1個(gè)200bp區(qū)段內(nèi)含有1個(gè)EcoRⅠ的切割位點(diǎn);可見,正常人體內(nèi)的該基因含有2個(gè)BamHⅠ的識(shí)別序列和2個(gè)EcoRⅠ的識(shí)別序列。從患者體內(nèi)獲取的這段基因,用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp、400bp,用EcoRⅠ再次切割得到100bp、300bp、150bp、250bp,說(shuō)明患者體內(nèi)該基因的序列與正常人體內(nèi)的不同,即患者體內(nèi)發(fā)生了基因突變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場(chǎng)自1917年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是

          注:縱坐標(biāo)為單一物種總干重所占百分比,橫坐標(biāo)為物種豐富度。

          A. 1942年比1917年植物種類增多,群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單

          B. 2017年時(shí),農(nóng)場(chǎng)中的生物群落比以前有明顯的分層現(xiàn)象

          C. 從圖中信息反映出人類的干擾會(huì)影響群落演替的方向和速度

          D. 1917~2017年間該農(nóng)場(chǎng)種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程,錯(cuò)誤的是

          A. A細(xì)胞和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁,可用纖維素酶和果膠酶處理

          B. AB細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用離心、振動(dòng)、電刺激或用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑

          C. AB細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁

          D. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下哪項(xiàng)是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)

          A. DNARNAB. DNAC. RNAD. 蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

          A. 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈,52個(gè)肽鍵

          B. 從圖1、圖2中可知,該蛋白質(zhì)至少含有54個(gè)氧原子

          C. 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有3個(gè)游離的氨基

          D. 若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因工程的步驟中,不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

          A. 獲取目的基因 B. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

          C. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D. 目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有H+載體,當(dāng)某種信號(hào)物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后,囊泡膜上H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,且由無(wú)活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài),持續(xù)向胃內(nèi)分泌H+,下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)

          B. H+載體向胃內(nèi)分泌H+的過程不消耗ATP

          C. 圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能

          D. 圖示H+的產(chǎn)生和分泌過程,會(huì)導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的pH有所下降

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①—③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. ③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

          B. 構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的

          C. 細(xì)胞間進(jìn)行信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的①

          D. 適宜條件下用胰蛋白酶處理該膜,則會(huì)影響K+的運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高山姬鼠是棲息于橫斷山區(qū)的重要小型哺乳動(dòng)物,為了解高山姬鼠在橫斷山區(qū)的低溫脅迫下的適應(yīng)性生存策略,科研人員開展相關(guān)研究。

          (1)選取12只非繁殖期的成年個(gè)體,隨機(jī)分為兩組,分別處于25℃和5℃環(huán)境下正常飼喂28天,進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)檢測(cè),結(jié)果如下:

          平均體重(g)

          平均體脂(g)

          平均攝食量(g)

          0天

          28天

          28天

          0天

          28天

          對(duì)照組

          36.0

          36.1

          5.9

          6.1

          6.0

          實(shí)驗(yàn)組

          37.0

          30.2

          3.1

          5.8

          8.1

          ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,高山姬鼠通過減輕體脂、_____________適應(yīng)低溫環(huán)境。

          ②高山姬鼠在低溫脅迫下,下丘腦分泌的____________________激素增多,通過垂體促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng),導(dǎo)致________________增強(qiáng),彌補(bǔ)了低溫條件下因散熱__________而導(dǎo)致的機(jī)體能量消耗的增加;

          (2)科研小組繼續(xù)檢測(cè)了實(shí)驗(yàn)鼠瘦素含量和下丘腦神經(jīng)肽基因的表達(dá)量,結(jié)果如下:

          ①下丘腦的某些神經(jīng)元合成的瘦素受體依次由___________(填細(xì)胞器)加工、分類和包裝并運(yùn)送到相應(yīng)部位,與瘦素結(jié)合后導(dǎo)致相關(guān)基因表達(dá)發(fā)生變化。

          ②瘦素是一類激素,有兩方面作用,一方面是抑制下丘腦某些神經(jīng)元合成促進(jìn)食欲的神經(jīng)肽NPY、AgRP;另一方面是促進(jìn)下丘腦另一些神經(jīng)元合成抑制食欲的神經(jīng)肽POMC、CART,從而調(diào)節(jié)動(dòng)物的食欲。在低溫脅迫下,高山姬鼠體內(nèi)瘦素的含量___________(增加/不變/減少),而攝食量增加,原因是__________________________________。

          (3)綜上分析,高山姬鼠通過__________________調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)體重、攝食量等指標(biāo)的生理變化,維持了內(nèi)環(huán)境的_______________________________,最終適應(yīng)了低溫環(huán)境。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案