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          【題目】雜交實驗中，一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的性狀是
          A. 相對性狀 B. 隱性性狀 C. 顯性性狀 D. 優(yōu)良性狀
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】相對性狀是指同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)類型，與能不能穩(wěn)定遺傳無關，A錯誤；在雜交育種中，一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是隱性性狀，因為隱性性狀是純合子，自交后代不會發(fā)生性狀分離，B正確；顯性性狀可以是純合子AA、也可能是雜合子Aa，如果是雜合子Aa，則自交后代會發(fā)生性狀分離，C錯誤；優(yōu)良性狀可以是顯性性狀，也可能是隱性性狀，因此不一定能穩(wěn)定遺傳，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于種群密度調(diào)查和種群數(shù)量增長的敘述，合理的是
          A. 調(diào)查種群密度宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象
          B. 若調(diào)查魚的種群密度時所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼較大，調(diào)查結果會偏高
          C. 由于環(huán)境阻力小,種群“J”型增長曲線達到K值所用時間較短
          D. 自然狀態(tài)下生物種群數(shù)量不可能無限增長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是
          A．重組DNA片段，研究其表型效應
          B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應
          C．設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應
          D．應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將純種的某二倍體植物品種甲（AA）與近緣純種乙（EE）雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙（圖中的同源染色體，黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此 片段）．下列相關敘述錯誤的是（ ） 

          A.雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結構上的變異
          B.雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換
          C.丙品種的產(chǎn)生為生物的進化提供了原材料
          D.丙品種自交后代中有  個體能穩(wěn)定遺傳
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：
          （1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，如激素、抗體，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結合，將信息傳遞給靶細胞。②_________（填“能”或“不能”）識別所有的信息分子，其本質為____________。
          （2）圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示______，請舉一個例子：____________________________________。
          （3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示____________。
          （4）由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與細胞膜的_____有關。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個基因型為AaBbcc的小麥與一個基因型為AABbCC的小麥雜交，子代中基因型為AABbCc的個體占（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是
          A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
          B. ①、②均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
          C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原、二者均貯存能量，可作為貯能物質
          D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程．請回答下列問題： 
          （1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是、、、 ．
          （2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是（用圖中的字母回答） ．
          （3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期，需要的原料為四種游離的 ．
          （4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程．請回答下列問題： 
          （1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是、、、 ．
          （2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是（用圖中的字母回答） ．
          （3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期，需要的原料為四種游離的 ．
          （4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ．
          

			
          

			
          
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