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        1. 二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

          親本組合

          F1株數(shù)

          F2株數(shù)

          紫色葉

          綠色葉

          紫色葉

          綠色葉

          ①紫色葉×綠色葉

          121

          0

          451

          30

          ②紫色葉×綠色葉

          89

          0

          242

          81

          (1)結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循 定律。

          (2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為 、 理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。

          (3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為 。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.不同生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制不盡相同,以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
          A.單細(xì)胞動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié),而人體內(nèi)則具有神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
          B.在高等動(dòng)物和人體內(nèi),興奮在神經(jīng)元內(nèi)部神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
          C.有的內(nèi)分泌腺直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),可看做反射弧的組成部分
          D.內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          剛果紅染色時(shí),加入剛果紅應(yīng)在( )

          ①制備培養(yǎng)基時(shí) ②梯度稀釋時(shí) ③倒平板時(shí) ④涂布時(shí) ⑤長(zhǎng)出菌落時(shí)

          A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          染色體部分缺失在育種方面也有重要作用,下圖是育種專家對(duì)棉花品種的培育過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變

          B.粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果

          C.深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是1/4

          D.粉紅棉S自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年龍江牡丹江一中高一下學(xué)期6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          普通小麥(6n)的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體組數(shù)分別是( )

          A.6組和3組 B.6組和1組 C.12組和3組 D.12組和6組

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          在“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中,每次抓取的小球應(yīng)如何處理,原因是 ( )。

          A.重新放回,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差

          B.重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同

          C.不得放回,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差

          D.不得放回,避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是 ( )。

          A.外祖父→母親→男孩 B.外祖母→母親→男孩

          C.祖父→父親→男孩 D.祖母→父親→男孩

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)的敘述正確的是 ( )

          A.該圖若表示減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

          B.該圖若表示減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

          C.該圖若表示有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在de段

          D.該圖若表示有絲分裂,則ef段的細(xì)胞不含同源染色體

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列物質(zhì)從結(jié)構(gòu)層次看,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是

          A.脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA

          B.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

          C.基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA

          D.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體

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