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          下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）
          A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
          B．唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線
          C．過(guò)敏反應(yīng)是人體異常的特異性免疫應(yīng)答現(xiàn)象
          D．吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．可用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的油脂
          B．光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中使用70%的乙醇來(lái)提取色素
          C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟依次為：解離→漂洗→染色→制片
          D．模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，代表F1的信封中可放入“黃Y“和“綠y”的卡片各10張
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點(diǎn)班）生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是 
          A．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
          B．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
          C．該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者
          D．若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主。下圖中，圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為_(kāi)________反射，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放, 而是以胞吐的方式釋放，其意義是_____________________________________。
          （2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌。 
          （3）圖 3 中胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖 4 中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后5 小時(shí)，8 處的_______________（激素）濃度大于 10 處，該激素的主要生理作用是 。 
          （4 ）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“ 文明病” 相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱摺Ｍ茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_____________________。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（ ）
          A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
          B．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
          C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
          D．抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下列關(guān)于育種的說(shuō)法不正確的是（　�。�
          A．古人通過(guò)汰劣留良來(lái)選擇和積累優(yōu)良基因
          B．雜種優(yōu)勢(shì)主要是利用雜種F2的優(yōu)良性狀
          C．高產(chǎn)青霉素菌株是通過(guò)誘變育種獲得的
          D．質(zhì)粒是擬核或細(xì)胞核外能自主復(fù)制的DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．人體依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制協(xié)調(diào)各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．如圖的圖示可大致表示人體內(nèi)的神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的過(guò)程，其中A、B、C表示可能存在的結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，d、e、f表示可能存在的相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題：
          （1）若如圖中的A→B→C表示人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出規(guī)律性應(yīng)答的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：
          如果它的名稱是反射弧，則B是神經(jīng)中樞，d、e代表的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)（或遞質(zhì)）．
          （2）若如圖表示正常人體內(nèi)的體液調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)回答：
          ①若C是性腺，則A是下丘腦（結(jié)構(gòu)），e的分泌量受到d、f（填圖中字母）兩種物質(zhì)的調(diào)節(jié)，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
          ②若C是腎小管，則B是垂體，e代表的物質(zhì)是抗利尿激素．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可水解
          B．①、②均屬還原糖，能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
          C．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖
          D．④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均可作為貯能物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范．該農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹(shù)等多個(gè)生產(chǎn)過(guò)程合理地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展．請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn)，完成下列問(wèn)題：
          （1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理和整體性原理．
          （2）在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中存在如圖所示的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是C

          A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
          B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
          C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低
          D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
          （3）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確，不正確．為什么？因?yàn)槭澄镦滈L(zhǎng)，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達(dá)到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟(jì)效益；營(yíng)養(yǎng)級(jí)多，高層次營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量較少，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量也較少．
          

			
          

			
          
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