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        1. (8分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的某一過(guò)程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱(chēng)作RNA干擾(RNAInterference簡(jiǎn)稱(chēng)RNAi)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          氨基酸

          丙氨酸

          蘇氨酸

          精氨酸

          色氨酸

          密碼子

          GCA

          ACU

          CGU

          UGG

          GCG

          ACC

          CGC

           

          GCC

          ACA

          CGA

           

          GCU

          ACG

          CGG

           

          (1)左圖所示為蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的           步驟,該過(guò)程的模板是[  ]__________。

          (2)能將游離在細(xì)胞質(zhì)中的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體上的是[1]___________。據(jù)圖并參考上表分析:[1]能攜帶的氨基酸是_____________。

          (3)RNA小片段使基因處于關(guān)閉狀態(tài),是遺傳信息傳遞中的_________________過(guò)程受阻。

          (4)結(jié)合上述材料是否可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”?            。說(shuō)明理由:

                                                                                                                                                                   

           

          【答案】

          (1) 翻譯  [3]信使RNA

          (2)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)      丙氨酸    (3)復(fù)制或轉(zhuǎn)錄

          (4)可以  因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能,使之不能控制蛋白質(zhì)的合成,從而可以控制生物性狀(或某些RNA病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA,從而控制生物性狀)(2分)

          【解析】

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題

          (8分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的某一過(guò)程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱(chēng)作RNA干擾(RNAInterference簡(jiǎn)稱(chēng)RNAi)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          氨基酸
          丙氨酸
          蘇氨酸
          精氨酸
          色氨酸
          密碼子
          GCA
          ACU
          CGU
          UGG
          GCG
          ACC
          CGC
           
          GCC
          ACA
          CGA
           
          GCU
          ACG
          CGG
           
          (1)左圖所示為蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的          步驟,該過(guò)程的模板是[  ]__________。
          (2)能將游離在細(xì)胞質(zhì)中的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體上的是[1]___________。據(jù)圖并參考上表分析:[1]能攜帶的氨基酸是_____________。
          (3)RNA小片段使基因處于關(guān)閉狀態(tài),是遺傳信息傳遞中的_________________過(guò)程受阻。
          (4)結(jié)合上述材料是否可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”?           。說(shuō)明理由:
                                                                                                                                                                   。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          35.(8分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答(1)至(3)題。

          (1)圖中①表示__________系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和__________細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓__________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

          (2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的__________,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。

          (3)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

          ①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照,可以說(shuō)明_______________________。

          ②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說(shuō)明:____________________________。E瓶與A、C瓶比較說(shuō)明:__________________________。

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