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          【題目】如圖甲乙丙是某高等動物體內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖。下列說法正確的是( )
          A. 若丁發(fā)生在丙細胞形成的過程中,最終產(chǎn)生的子細胞基因組成有4種
          B. 若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上
          C. 乙細胞表示次級精母細胞或極體,乙細胞內(nèi)無同源染色體
          D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,則①和②都發(fā)生了染色體變異
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          丙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，A正確；甲細胞中1號和5號染色體是姐妹染色單體分離后形成的，應該含有相同的基因，B錯誤；該生物為雌性動物，因此乙細胞表示極體，C錯誤；若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，則①和②都發(fā)生了基因重組，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學將新鮮馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進行以下實驗。
          Ⅰ.在30 ℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體。請回答下列問題：
          (1)該實驗的課題是_____________________________________________．
          (2)該實驗中的自變量是__________________．
          (3)各實驗組均在30 ℃的恒定溫度下進行的原因是：①_______________________________；②_______________________________________________．
          Ⅱ.將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復實驗Ⅰ。分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫的含量在相同時間內(nèi)的變化，繪制成如圖所示曲線，請回答下列問題．
          (4)曲線a是實驗________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結果．
          (5)曲線a和b中，過氧化氫含量的最低點基本位于橫坐標同一位置的原因是_________________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于主動運輸?shù)臄⑹�，正確的有幾項？（ ）
          ①需要液泡的參與�、诘蜐舛�→高濃度�、巯哪芰� ④需要載體蛋白的參與�、菀话阈枰庹諚l件　⑥一般不會發(fā)生在真核細胞
          A.一項B.兩項C.三項D.四項
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于使用固定化酶技術生產(chǎn)高果糖漿的說法，正確的是（ ）
          A.高果糖漿的生產(chǎn)需要使用果糖異構酶
          B.在反應柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板，防止異物的進入
          C.將葡萄糖溶液從反應柱的上端注入，果糖從反應柱下端流出
          D.固定化酶技術復雜，成本較高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是( )
          ①a．b、c依次為淋巴、血漿、組織液 
          ②乙酰膽堿存在于d中 
          ③a與b相比蛋白質(zhì)含量較高 
          ④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于a中 
          ⑤a 、b 、d是細胞代謝的主要場所 
          ⑥內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)定，機體達到穩(wěn)態(tài)
          A. 一項正確 B. 兩項正確 C. 三項正確 D. 四項正確
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，說法正確的是(　　)
          A. ③是翻譯過程，方向是從a到b
          B. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運
          C. ①②③也能在線粒體、葉綠體及真核所有細胞中進行
          D. 一條mRNA可與多個核糖體結合，多個核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )
          A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
          B. 激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用
          C. a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性
          D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光，約過15min熒光消失，如下圖。再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的玻璃管中不發(fā)熒光。
          （1）向A、B兩管中加水后，兩管均發(fā)熒光，這能說明水對生物正常的生命活動有何重要意義？這也說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)？ _______________________________。
          （2）上述對照實驗說明：
          ①螢火蟲發(fā)光是將_______能轉(zhuǎn)變成_____能的過程；
          ②這一過程所需的能量由_______直接提供；
          ③___________不是生命活動的直接能源物質(zhì)。
          （3）若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液，你認為會發(fā)熒光嗎？為什么？ __________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“有氧運動”近年來很流行，是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是
          A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
          B. 運動強度大于c后，產(chǎn)生大量乳酸，導致血漿pH值降低
          C. 若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
          D. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中
          

			
          

			
          
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