下表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中數(shù)量增減情況綜合為下表：?
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試驗材料 |
生物數(shù)量（個/mL） |
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1d |
2d |
3d |
4d |
5d |
6d |
7d |
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枯草桿菌 |
180 |
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140 |
160 |
180 |
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大草履蟲 |
- |
60 |
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雙小核草履蟲 |
- |
- |
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20 |
40 |
60 |
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100 |
下列有關(guān)說法正確的是［ ］
A．大草履蟲和雙小核草履蟲均屬于草履蟲，二者為種內(nèi)斗爭關(guān)系?
B．大草履蟲與枯草桿菌構(gòu)成捕食關(guān)系，在放入雙小核草履蟲之前，枯草桿菌的大部分能量流向大草履蟲?
C．在兩種草履蟲的競爭關(guān)系中，雙小核草履蟲競爭獲勝，但9天后，雙小核草履蟲數(shù)量不一定繼續(xù)增加?
D．將該燒杯置于光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中，燒杯內(nèi)的生物數(shù)量可長期保持穩(wěn)定
期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
下表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中數(shù)量增減情況綜合為下表：?
| 試驗材料 | 生物數(shù)量（個/mL） | ||||||||
| 1d | 2d | 3d | 4d | 5d | 6d | 7d | 8d | 9d | |
| 枯草桿菌 | 180 | 160 | 140 | 160 | 180 | 160 | 140 | 50 | 60 |
| 大草履蟲 | - | 60 | 70 | 80 | 60 | 50 | 40 | 20 | 10 |
| 雙小核草履蟲 | - | - | - | - | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
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科目：高中生物 來源：上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（9分）果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋
果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等
。
[課題一]驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。
（2）取兩個100mL潔凈的燒杯，編為1、2號，按相應程序進行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上：A B
| 操作順序 | 項 目 | 燒杯1 | 燒杯2 |
| ① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
| ② | A | 2mL | / |
| ③ | 注入蒸餾水 | / | B |
| ④ | 在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時攪拌 | 10min | 10min |
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科目：高中生物 來源：上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（9分）果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，分解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題。
實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
[課題一]驗證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實驗方法及步驟
(1)將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。
（2）取兩個100mL潔凈的燒杯，編為1、2號，按相應程序進行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上：A B
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操作順序 |
項 目 |
燒 杯1 |
燒 杯2 |
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① |
在燒杯中加入蘋果泥 |
20mL |
20mL |
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② |
A |
2mL |
/ |
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③ |
注入蒸餾水 |
/ |
B |
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④ |
在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時攪拌 |
10min |
10min |
（3）取出兩個燒杯，同時進行過濾。觀察（或比較） 并記錄結(jié)果。
實驗結(jié)果的預測及結(jié)論：
如果是 ，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
實驗方法及步驟
本課題實驗步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后，有下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……、10。
方法二：分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH調(diào)至4、5、6……、10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
（1）請問哪種方法更為科學________________，并說明理由________________。
（2）實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使________，以減少實驗誤差。
（3）如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當橫坐標表示pH，縱坐標表示果汁體積。根據(jù)你對酶特性的了解，在圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線_____________。
若實驗所獲得的最適宜pH=m，請你在所選的曲線圖中標“m”的位置。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期四調(diào)考試生物試卷 題型：單選題
下表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中數(shù)量增減情況綜合為下表：?
| 試驗材料 | 生物數(shù)量（個/mL） | ||||||||
| 1d | 2d | 3d | 4d | 5d | 6d | 7d | 8d | 9d | |
| 枯草桿菌 | 180 | 160 | 140 | 160 | 180 | 160 | 140 | 50 | 60 |
| 大草履蟲 | - | 60 | 70 | 80 | 60 | 50 | 40 | 20 | 10 |
| 雙小核草履蟲 | - | - | - | - | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
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