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        1. 【題目】某同學(xué)探究“不同濃度蔗糖溶液對(duì)葉表皮細(xì)胞形態(tài)的影響”,得到如圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用

          B. 實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器

          C. 葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞體積基本不變

          D. 結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.20. 25mmol/L之間

          【答案】B

          【解析】成熟的植物細(xì)胞,由細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成的原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,液泡里的細(xì)胞液具有一定的濃度,當(dāng)其處于外界溶液中、且原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差時(shí),便會(huì)通過(guò)滲透作用吸水或失水,所以實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用,A正確;實(shí)驗(yàn)中需要制備臨時(shí)裝片,使用蓋玻片、顯微鏡等儀器,但不需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,B錯(cuò)誤;因植物細(xì)胞壁的伸縮性非常有限,因此葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞體積基本不變,C正確;外界溶液為0.2mmol/L時(shí),發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞為20%,外界溶液為0.25mmol/L時(shí),發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞為80%,說(shuō)明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.2~0.25mmol/L之間,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某多肽片段,據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)該多肽中有個(gè)氨基,含有個(gè)肽鍵.寫(xiě)出組成該多肽化合物的單體的結(jié)構(gòu)通式:
          (2)該多肽由個(gè)氨基酸通過(guò)方式結(jié)合而成.該過(guò)程脫去水分子的質(zhì)量是
          (3)將該多肽完全水解后,得到種氨基酸,這幾種氨基酸中有某個(gè)相同的R基,這個(gè)R基是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)過(guò)程①發(fā)生了堿基對(duì)的(填“替換”或“增添”或“缺失”)而導(dǎo)致基因突變.
          (2)圖中②③表示的過(guò)程分別稱(chēng)為
          (3)由圖可知,決定纈氨酸的密碼子為
          (4)該病例表明,基因能通過(guò)控制的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
          (5)圖中含有堿基A的核苷酸的名稱(chēng)是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn).在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶(hù)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑的原理是:生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有性,即(填“高”或“低”)濃度促進(jìn)生長(zhǎng),濃度抑制生長(zhǎng).
          (2)不同類(lèi)型的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,一般情況下,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比單子葉植物 , 所以一定濃度的生長(zhǎng)素能殺死植物.
          (3)當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度在B-C(C是曲線(xiàn)①與橫坐標(biāo)的交點(diǎn))段時(shí),其對(duì)曲線(xiàn)①所代表的植物的作用是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是(
          A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
          B.①、②、③均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
          C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
          D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          1. 圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)的程度)的日變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

          A. 圖甲中葉綠素含量的測(cè)定,可先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素

          B. 據(jù)圖甲推測(cè),該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力

          C. 圖乙中8001200凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱

          D. 圖乙中1800時(shí)光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪些糖類(lèi)物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng):存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi);存在于植物細(xì)胞壁上的糖類(lèi);存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的糖類(lèi)

          A. 核糖、脫氧核糖、乳糖

          B. 脫氧核糖、核糖、乳糖

          C. 核糖、纖維素、蔗糖

          D. 脫氧核糖、纖維素、糖原

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是(

          A.甲可能是丙的子細(xì)胞
          B.乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
          C.丙為初級(jí)卵母細(xì)胞或初級(jí)精母細(xì)胞
          D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】35S標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述正確的是

          A.35S標(biāo)記的是T2噬菌體的DNA

          B.離心后沉淀物中放射性較強(qiáng)

          C.子代噬菌體檢測(cè)不到放射性

          D.此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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