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          水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會被著色。利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是 (   )
          A. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 
          B. 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
          C. 活細(xì)胞能分解染色劑PI 
          D. 活細(xì)胞的細(xì)胞膜能阻止PI的進(jìn)入
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：

          （1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等．（至少答三種）
          （2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成愈傷組織或胚狀體，此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．
          （3）過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株（不考慮核與核之間融合）是單倍體植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是秋水仙素．
          （4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是植物激素的差異．
          （5）被子植物花粉形成過程中，一個小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂分裂形成小孢子，最終可以形成8個精子．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．二倍體噴瓜有雄性（G）、兩性（g）、雌性（g-）三種性別，三個等位基因的顯隱性關(guān)系為G＞g＞g-，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
          A．雄性噴瓜植株的基因型中不存在GG個體
          B．兩性植株自交后代中不存在雄株
          C．雄株與雌株雜交子代中雄株所占比例為$\frac{2}{3}$
          D．兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)授粉，子代純合子比例≥50%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（ ）
          A.人的肝細(xì)胞 B.雞的紅細(xì)胞 
          C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是（ ）
          A．不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài) 
          B．不同時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)
          C．同一時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài) 
          D．同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          A. 水 B. 鈉鹽 C. 鈣鹽 D. 尿素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          將顫藻細(xì)胞、水綿細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、葉片的保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)行恰當(dāng)處理并在光學(xué)顯微鏡下觀察研究。你將發(fā)現(xiàn)它們都有（ ）
          A．線粒體 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．細(xì)胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，并分別在不同溫度、不同PH下測定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的溶解氧變化，再計(jì)算該時(shí)間段內(nèi)發(fā)菜細(xì)胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸耗氧速率，結(jié)果如下圖。以下說法錯誤的是
          A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，需測定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的最初溶氧量
          B. 圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細(xì)胞對堿性環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力
          C. 發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適溫度是25℃左右，因?yàn)閷?shí)際光合速率最大
          D. 發(fā)菜細(xì)胞在pH7.0，在適應(yīng)光照強(qiáng)度下持續(xù)培養(yǎng)10h后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24h，可積累葡萄糖112.5mg
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          【生物——選修1 現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)踐】
          如表所示為分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方： 請根據(jù)以上配方，回答下列問題。
           (1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________類營養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素。
           (2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是________培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是________________。
           (3)在該培養(yǎng)基中，可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解，依據(jù)的原理是________________________________________________________。 
          （4）若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入________指示劑，尿素被分解后指示劑變________色。 
          （5）某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒，開始時(shí)向消過毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的原因是________，添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供_________________________。 
          

			
          

			
          
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