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          【題目】如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是
          A．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
          B．a直立生長，b、c向光彎曲生長
          C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
          D．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長，A正確；d若果只轉(zhuǎn)動盒子，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C錯誤；a生長素不能通過玻璃片，a直立生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，BD錯誤；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）
          A．光照強(qiáng)度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
          B．光照強(qiáng)度為 b 時，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
          C．光照強(qiáng)度為a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
          D．光照強(qiáng)度為b～c，曲線Ⅱ 、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題。
          （1）a表示 系統(tǒng)，b表示 系統(tǒng)，c表示 系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的 系統(tǒng)。d表示  ，圖中的虛線框表示 。
          （2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是  。
          （3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會使血液pH  ，但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
          （4）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體沒有水就不能存活的根本原因是
          A. 水在細(xì)胞內(nèi)以兩種形式存在 B. 水在不同的生物中含量各不相同
          C. 大部分水在細(xì)胞內(nèi)可以自由流動 D. 細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)都離不開水的參與
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物區(qū)別于非生物的重要化合物是（ ）
          A. 水和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和核酸 C. 糖類和脂肪 D. 核酸和無機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+、C6H12O6吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ）
          A. 抑制呼吸酶的活性 B. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
          C. 抑制Ca2+載體的活動 D. 抑制了ATP的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫過程（如下圖所示），請回答下列問題：
          （1）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)，能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、 S2）從而激發(fā)T細(xì)胞岀現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的 功能。
          （2）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時，它產(chǎn)生的  可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生 免疫。
          （3）由圖知，DC細(xì)胞在特異性免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是 。
          （4）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵，同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)跑，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】干細(xì)胞是指動物和人體內(nèi)保留著的少量具有  能力的細(xì)胞。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是 （ ）
          A．感冒發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性 
          B．口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中發(fā)揮作用 
          C．洗衣時,加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性 
          D．用果膠酶澄清果汁時,溫度由低溫適當(dāng)?shù)奶岣吆蟪吻逅俣仍娇?/span>
          

			
          

			
          
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