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				18．如圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（　　）
           
          A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
          B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1
          C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1
          D．若不考慮交叉互換，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代． 
          2、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
          3、逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．
          解答 解：A、甲（AaBb）×乙（aabb），屬于測交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，A正確；
          B、甲（AaBb）×丙（AAbb），后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例為1：1：1：1，B正確；
          C、�。ˋabb）自交后代基因型為AAbb、Aabb、aabb，且比例為1：2：1，C正確；
          D、若不考慮交叉互換，由于A與a是等位基因，隨著同源染色體的分開而分離，而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤．
          故選：D．
          點評 本題結(jié)合細胞中基因及染色體位置關(guān)系圖，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，首先要求考生根據(jù)題圖判斷各生物的基因型，其次再采用逐對分析法對各選項作出準(zhǔn)確的判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．關(guān)于反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），正確的敘述是（　�。�
          A．①〜④依次是感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器
          B．中間神經(jīng)元B的興奮能傳到神經(jīng)元A不能傳到神經(jīng)元C
          C．C點接受刺激后該部位的膜內(nèi)電位變化由正電位變?yōu)樨?fù)電位
          D．I上含有的神經(jīng)遞質(zhì)受體，能與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．如圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

          （1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，b表示傳入神經(jīng)，d表示神經(jīng)中樞，則c表示的是突觸，a表示的結(jié)構(gòu)是感受器．
          （2）圖乙是圖甲中C（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
          （3）突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成；
          （4）突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成，遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過高爾基體（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，后者再與突觸前膜融合，使遞質(zhì)釋放到突觸間隙．
          （5）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消耗能量．所以在突觸小體含較多的線粒體 （細胞器）．
          （6）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導(dǎo)致信號傳遞的特點是單向傳遞．
          （7）興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個神經(jīng)元的過程中，信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．如圖是內(nèi)環(huán)境的相關(guān)概念圖，請據(jù)圖回答：

          （1）圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)含義依次是：
          1淋巴2組織液3內(nèi)環(huán)境4體溫5PH值 6代謝廢物（CO2等）
          （2）直接參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有：ABCH（填字母）
          A、呼吸系統(tǒng)       B、循環(huán)系統(tǒng)
          C、泌尿系統(tǒng)       D、神經(jīng)系統(tǒng)
          E、內(nèi)分泌系統(tǒng)     F、運動系統(tǒng)
          G、生殖系統(tǒng)       H、消化系統(tǒng)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．利用野生青蒿（2n=18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培養(yǎng)高青蒿素含量的植株．請回答下列問題：

          （1）圖甲表示利用野生青蒿的花粉進行育種實驗的過程．其中植株X為二倍體，獲得植株X的理論基礎(chǔ)是單細胞的全能性．
          （2）已知青蒿莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株．這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律．親本青桿和紅桿的基因型分別是AAbb、aaBB（或aaBB、AAbb）．F2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$．
          請用遺傳圖解表示F1自交過程．
          研究發(fā)現(xiàn)青蒿莖顏色的不同于青蒿素產(chǎn)量有關(guān)，生產(chǎn)上通過雜交育種就能快速獲得高產(chǎn)植株的品種，由此推斷莖紫色青蒿的產(chǎn)量最高．
          （3）圖乙為控制青蒿素CYP酶合成的cyp基因結(jié)構(gòu)示意圖，圖中K、M不編碼蛋白質(zhì)．若該基因的一個堿基對被替換，使CPY酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是L（填字母）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．下列各組生物中，都具備細胞結(jié)構(gòu)的一組是（　�。�
          A．藍藻和噬菌體B．艾滋病病毒和草履蟲
          C．腮腺炎病毒和煙草花葉病毒D．乳酸菌和酵母菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時，測得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時，測得氧的消耗量較小，同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時，氧消耗量又較大．下列敘述中與實驗結(jié)果不符合的是（　　）
          A．線粒體內(nèi)消耗氧
          B．水是在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的
          C．葡萄糖只能在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸
          D．線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，錯誤的是（　�。�
          A．碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的
          B．物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程
          C．能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程
          D．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所存儲的能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
          A．⑤為脫氧核苷酸長鏈B．②為核糖或脫氧核糖
          C．①是磷酸、③是鳥嘌呤D．圖中有四種含氮堿基
          

			
          

			
          
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