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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點可以理解為（  ）
          A．虎所需的生存空間大
          B．虎性情孤獨，不群居
          C．營養(yǎng)級越高的生物，得到的能量越小，個體的數(shù)量也越少
          D．身體強狀的虎以身體弱小的虎為食
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的，并逐級減少，每一個營養(yǎng)級大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%．虎食量大，以大中型食草動物為食（主要是鹿類），也會捕食其他的食肉動物，處在食物鏈的頂端，如食物鏈：草→鹿→虎。因此，虎是營養(yǎng)級別很高的生物，可得到的能量少，個體數(shù)量也就少。為了獲得足夠的食物維持生存，才有了“一山不容二虎”的現(xiàn)象。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答以下問題：
          (1)在該條件下該植物種群內，共有_________種表現(xiàn)型，其中紅花窄葉細莖有_________種基因型。
          (2)若三對等位基因位于三對同源染色體上，則M×N后，F1中紅花植株占_______，紅花窄葉植株占__________，紅花窄葉粗莖植株占。___________
          (3)若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示，則M×N，F1基因型及比例為_______________________________。如果M與N雜交，F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc="1:1," ，請在上圖2中繪出植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布。___________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關物質，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關過程。請據圖回答：
          （1）圖中甲、乙、丙三種液體共同組成了人體細胞生活的 ，其中蛋白質含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若丙甲過程受阻，會引起（癥狀）。
          （2）③（氣體）對Ⅲ的活動有調節(jié)作用，能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內。
          （3）若圖中細胞為肝細胞，則其生活的具體內環(huán)境是，毛細淋巴管壁細胞的生活環(huán)境是______和_（用“甲”、“乙”或“丙”回答）。
          （4）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如甲圖所示的實驗。雄果蠅染色體的模式及性染色體放大圖如圖乙所示。據圖分析回答下列問題。
          （1）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于 染色體上。
          （2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于 ，也可能位于 。
          （3）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設計方案，對上述（2）中的問題作出進一步判斷。
          實驗步驟：①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到 ；
          ②用 與 交配，觀察子代的性狀表現(xiàn)。
          （4）預期結果與結論：
          ①若子代只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體，則圓、棒眼基因位于 ；
          ②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則圓、棒眼基因位于 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生理過程中，不涉及“特異性”的是
          A．興奮在神經元之間的傳遞 B．結核桿菌侵入機體引起的免疫反應 
          C．控制胰島素合成的基因的表達過程 D．體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項中正確的是 （ ）
          A．a和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同
          B．a鏈中（A+ C）/（G+ T）的值與d鏈中同項比值相同
          C．a鏈中（A+T）/（G+C）的值與b鏈中同項比值相同
          D．用32P標記的DNA在未標記的培養(yǎng)基中復制3代，具有放射性的DNA占總數(shù)為1/8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與人體高級神經中樞無直接聯(lián)系的活動是（ ）
          A. 上自習課時邊看書邊記筆記
          B. 開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來
          C. 叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起
          D. 遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內，在不同的光照條件下，測定該容器內氧氣量的變化如下圖所示。請分析回答:
          （1）CO2進入葉肉細胞后被固定，固定產物的還原需要光反應提供 。
          （2）B點時，葉片的光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點以后的短時間內，葉片細胞內C3的量將 。
          （3）在0-5min內，該容器內氧氣量減少的原因是  。在5-15 min內，該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為 。
          （4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5-15 min內，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產生量表示）是 mol/min。
          （5）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內部原因最可是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在減數(shù)第一次分裂過程中若細胞核內的有２個四分體，那么，它所含有的DNA分子共有（ ）
          A．2個 B．4個 C．8個 D．16個
          

			
          

			
          
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