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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列生理過程中，不涉及“特異性”的是
          A．興奮在神經元之間的傳遞 B．結核桿菌侵入機體引起的免疫反應 
          C．控制胰島素合成的基因的表達過程 D．體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】興奮在神經元間的傳遞涉及突觸前膜釋放神經遞質，神經遞質特異性地與突觸后膜上的受體結合，A錯誤；結核桿菌侵入機體會發(fā)生特異性免疫反應，涉及抗體與抗原的特異性結合，B錯誤；基因的表達涉及轉錄和翻譯過程，翻譯過程涉及tRNA與相關氨基酸的特異性結合，反密碼子與相關密碼子的特異性結合等，C錯誤；體液中的溶菌酶對多種病原體都起作用，不具有特異性，屬于人體的第二道防線，人體的第一、二道防線為非特異性免疫，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】真核細胞的三維結構模型屬于（　�。�
          A. 概念模型 B. 物理模型 C. 數學模型 D. 空間模型
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示葉片面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物意義依次為
          A. 光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零
          B. 光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零
          C. 干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零
          D. 呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關生命系統(tǒng)的敘述正確的是
          A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
          B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
          C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞
          D．肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明( )
          A．嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多
          B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓
          C．無意識排尿不屬于神經反射活動
          D．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“一山不能有二虎”這一諺語用生態(tài)的觀點可以理解為（  ）
          A．虎所需的生存空間大
          B．虎性情孤獨，不群居
          C．營養(yǎng)級越高的生物，得到的能量越小，個體的數量也越少
          D．身體強狀的虎以身體弱小的虎為食
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示在人體細胞不同生命活動過程中，細胞內染色體的變化曲線，下列敘述正確的是
          A. a過程沒有姐妹染色單體 B. b過程發(fā)生了基因重組
          C. c過程發(fā)生細胞融合 D. d過程沒有同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有氨基酸810個，其中氨基總數為820個，羧基總數為818個，則由這些氨基酸合成的含有3條鏈狀肽的蛋白質一共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別為
          A. 798、2和2 B. 807、12和10 C. 799、1和1 D. 807、13和11
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關人體的生命活動調節(jié)敘述正確的是
          A. 國足運動員在足球場上完成點球過程中，其腎上腺分泌的腎上腺素會增加，以幫助他完成射球動作
          B. 人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經中樞產生渴覺
          C. 人體內因為缺乏某些激素會引起疾病，例如：呆小癥、侏儒癥、甲亢、糖尿病等
          D. 短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，起跑動作的產生是非條件反射的結果
          

			
          

			
          
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