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        1. 【題目】如圖是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:
          (1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 , 圖2中的細(xì)胞處在該過程中.圖3中從④到⑤的生理過程中了基因重組.(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)
          (2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中 . 在發(fā)育過程中,該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有個.
          (3)圖3中,曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同?

          【答案】
          (1)次級精母細(xì)胞;丙;未發(fā)生
          (2)⑤;精原細(xì)胞;4
          (3)是
          【解析】解:(1)圖1中的②過程表示減數(shù)第一次分裂過程,產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞;圖2中丙表示減數(shù)第一次分裂后期,處于圖一的②過程.圖3中從④到⑤的生理過程為受精作用,該過程不會發(fā)生基因重組,因為基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程.(2)圖2中,乙表示有絲分裂中期,乙細(xì)胞時期處于圖3中⑤階段.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞,即圖一中的精原細(xì)胞.個體發(fā)育過程中,染色體組數(shù)最多的為有絲分裂后期,共有4組.(3)圖3中,曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因相同,都是著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體. 所以答案是:(1)次級精母細(xì)胞;丙;未發(fā)生(2)⑤精原細(xì)胞 ;4(3)是

          練習(xí)冊系列答案
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          B.H、O、N
          C.C、H、O、N、P
          D.H、O、N、P、S

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          A細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

          B同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期

          C在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞

          D在分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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          【題目】下列生命活動中不需要ATP提供能量的是

          A葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?/span>

          B吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

          C淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

          D細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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          【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24 h,下列分析正確的是(  )

          A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

          B. 一條mRNA鏈上,可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

          C. 核糖體在圖中的移動方向是從左向右

          D. 過程③體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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          【題目】下列因素與蛋白質(zhì)的多樣性無關(guān)的是(
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          B.縮合的方式
          C.氨基酸的排列順序
          D.肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

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          B識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體

          C螢火蟲體內(nèi)ATP的水解

          D參與細(xì)胞間信息交流

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          C.白細(xì)胞
          D.口腔上皮細(xì)胞
          (2)你選擇該材料的原因是
          (3)將選取的材料放入中,一段時間后細(xì)胞將破裂。
          (4)經(jīng)過上述的實驗步驟后,可用下列哪些方法進(jìn)一步獲得較純凈的細(xì)胞膜(  )
          A.靜置
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          C.離心
          D.過濾
          (5)通過有關(guān)方法,測得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,制作圖形如下:
          據(jù)圖分析各種生物的細(xì)胞膜的 化學(xué)組成:
          ①共同點:
          ②主要區(qū)別:。

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