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        1. 【題目】下列哪些過(guò)程不是發(fā)生在受精過(guò)程中

          A. 精子必須發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶

          B. 頂體釋放的酶可使精子穿過(guò)放射冠和透明帶

          C. 卵子完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期

          D. 精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間.下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)均正常,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì);圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激,M,N的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn),而在B處給予一個(gè)適宜的剌激,M的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是的
          (2)若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的刺激,M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),推測(cè)可能的原因是;若N的指針偏轉(zhuǎn).則其偏轉(zhuǎn)情況是
          (3)圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖,則ab段內(nèi)流;bc段膜外電位比膜內(nèi)(填“高”或“低”).
          (4)A,B,C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn),要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo),而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),刺激點(diǎn)應(yīng)在點(diǎn),放藥點(diǎn)應(yīng)分別在點(diǎn).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】C1C2、C3C4是某動(dòng)物的4個(gè)細(xì)胞,它們的染色體數(shù)分別是N、2N、2N4N,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. C1、C3C4的核DNA分子比例可能是1∶2∶2

          B. C1、C3可能都不含染色單體

          C. C3、C4可能都在發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂

          D. C1、C4的核DNA數(shù)可能相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)是反對(duì)克隆人的生物學(xué)家觀點(diǎn)的是( )。

          A. 克隆技術(shù)尚不成熟,克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子

          B. 可以通過(guò)胚胎分割、基因診斷和染色體檢查等方法彌補(bǔ)技術(shù)的不足

          C. 克隆人沖擊了現(xiàn)有的家庭、婚姻和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念

          D. 不能遷就于個(gè)人的道德觀念,道德觀念是可以改變的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 癌細(xì)胞表面粘連蛋白很少,所以癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移和無(wú)限增殖

          B. 人體通過(guò)分化產(chǎn)生了200 多種細(xì)胞

          C. 在細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核和線粒體體積均增大

          D. 胚胎期手指之間的細(xì)胞通過(guò)凋亡逐漸發(fā)育為成形的手

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】賴氨酸的R基為-C4H10N,由此推知構(gòu)成一個(gè)賴氨酸分子的C、N原子數(shù)分別是( )

          A. 4、1 B. 5、1 C. 5、2 D. 6、2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物凈光合作用的影響,圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)圖一,圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有 , 此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有 . 圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
          (2)經(jīng)過(guò)24小時(shí)后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)(填“增加”“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是
          (3)圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為
          (4)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是 . N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
          (5)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(如圖三所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是(填序號(hào)),主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是 . (填序號(hào))

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】玉米進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

          A. 細(xì)胞 B. C. 有機(jī)大分子 D. 種子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】H2O2能將鳥(niǎo)嘌呤(G)氧化損傷為8﹣氧﹣7﹣氫脫氧鳥(niǎo)嘌呤(8﹣oxo dG),8﹣oxo dG可與A互補(bǔ)配對(duì).若DNA片段 有兩個(gè)G發(fā)生上述氧化損傷,則該片段復(fù)制兩次形成的子代DNA中不可能出現(xiàn)(
          A.一半分子堿基序列保持不變
          B.一半分子含有8﹣oxo dG
          C.全部分子G﹣C堿基對(duì)數(shù)減少
          D.嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不相同

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