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        1. 【題目】某種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基上生長,現(xiàn)有由該種細(xì)菌突變成的甲、乙兩種突變型細(xì)菌,二者均不能在基本培養(yǎng)基上生長。如圖所示為該種野生型細(xì)菌合成物質(zhì)X的途徑,在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長;若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長而甲不能生長;在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。下列分析正確的是( 。

          A. 突變型甲中控制酶a的基因發(fā)生了突變

          B. 突變型乙中控制酶b的基因發(fā)生了突變

          C. 突變型甲和乙均不能通過控制酶c的合成控制X的合成

          D. 兩種突變體在基本培養(yǎng)基上只添加底物時均不能生長

          【答案】D

          【解析】

          基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀。據(jù)題干信息可知,若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長而甲不能生長;在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。推出甲中酶b功能喪失,乙中酶a功能喪失,進(jìn)而推出突變型甲控制酶b的基因發(fā)生了突變,而突變型乙控制酶a的基因發(fā)生了突變。據(jù)題干“添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長”可知,甲、乙都有酶c,推出突變型甲和乙均能通過控制酶c的合成控制X的合成。

          據(jù)分析,突變型甲控制酶b的基因發(fā)生了突變,A錯誤;據(jù)分析,突變型乙控制酶a的基因發(fā)生了突變,B錯誤; 據(jù)題干“添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長”可知,甲、乙都有酶c,推出突變型甲和乙均能通過控制酶c的合成控制X的合成,C錯誤; 突變型甲、乙由突變導(dǎo)致的酶缺陷不能將底物經(jīng)過一系列過程合成X等物質(zhì),所以在基本培養(yǎng)基上只添加底物,則兩種突變體均不能生長,D正確。 故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某二倍體哺乳動物不同時期的細(xì)胞分裂圖(顯示部分染色體),下列相關(guān)敘述不合理的是

          A.該哺乳動物一定為雄性B.甲細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

          C.甲、乙、丙都存在同源染色體D.甲、乙、丙不會出現(xiàn)在同一顯微鏡視野中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是(  )

          A. 清理傷口不包扎,能減少人被狂犬病病毒、厭氧菌等感染的機會

          B. 狂犬病病毒具有一定的潛伏期,注射狂犬疫苗,是為了刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

          C. 每隔一定時間注射狂犬疫苗,對機體抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生起到增強作用

          D. 注射狂犬免疫球蛋白能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物;卮鹣铝袉栴}:

          1)調(diào)查該地某雙子植物的種群密度時,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到_____________。調(diào)查野兔的種群密度可采用___________法。野外的成年野兔通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種___________信息。

          2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指______________________。

          3)綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外,還可能是原有的___________條件也得到基本保留。

          4)如果該區(qū)域存在華南虎,對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是_______________。

          5)如圖甲表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~f表示能量值。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答問題。

          ①圖甲中,若A表示初級消費者所攝入的全部能量,則B表示該營養(yǎng)級的_______________

          ②圖甲中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________。

          ③下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。

          同化總量(×106J

          現(xiàn)存?zhèn)體中的能量(×106J

          呼吸消耗量(×106J

          900

          200

          590

          18

          8

          10

          100

          15

          64

          15

          3

          9

          分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________×106J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】高品質(zhì)玉米(yyRR)的培育過程如圖所示。下列敘述正確的是(

          A.過程①②③都發(fā)生了基因重組

          B.過程②需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

          C.過程③一般需要通過逐代自交來提高純合率

          D.利用過程④一定能更快獲得高品質(zhì)的玉米

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】棉花是雌雄同花的經(jīng)濟(jì)作物,棉纖維的長絨和短絨、白色和紅色為兩對相對性狀。深紅棉基因型為Ⅱbb(右上角字母表示該染色體含有b基因),其單倍體植株淺紅棉深受消費者青睞。為了獲得高產(chǎn)的長絨淺紅棉新品種(b),育種專家對長絨深紅棉的萌發(fā)種子進(jìn)行電離輻射處理,可能發(fā)生的變異情況如圖。請據(jù)圖回答:

          (1)情況1發(fā)生的變異類型為_____,該新品種自交后代出現(xiàn)了新型白色棉,其基因型為_____。

          (2)欲探究長絨深紅棉電離輻射后的變異情況如何,請你提出最簡便的遺傳實驗設(shè)計思路,并對實驗結(jié)果加以分析說明。

          實驗思路:_____。

          實驗結(jié)果:

          ①若_____,則該植株沒有發(fā)生變異;

          ②若_____,則植株發(fā)生了情況1所示的變異;

          ③若____,則植株發(fā)生了情況2所示的變異。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著人類基因組計劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時,首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中,準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:

          請回答下列有關(guān)問題:

          1樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用__________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 70的緩沖液并充分?jǐn)嚢瑁梢云扑榧t細(xì)胞,破碎細(xì)胞的原理是______________。

          2血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是___________________,若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以__________________________寫出一種方法

          3血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,

          4電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實現(xiàn)各種分子的分離。

          5一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對ab、c所代表的成分的說法,正確的是(

          A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型生物

          B.a中全是異養(yǎng)型真核生物

          C.c只包括腐生細(xì)菌和真菌

          D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦遭到破壞,會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤霉素和生長素處理,實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是

          A. 圖甲表明,促進(jìn)野生型擬南芥生長的最適赤霉素濃度是1.5μM

          B. 圖乙表明,高濃度的生長素對野生型擬南芥的生長具有抑制作用

          C. 實驗表明,該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感

          D. 實驗表明,超矮生型突變體細(xì)胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體

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          同步練習(xí)冊答案