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        1. 【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程示意圖(b為卵子).下列相關(guān)敘述中不正確的是(
          A.動(dòng)物個(gè)體②的遺傳物質(zhì)來(lái)自b和c
          B.動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完 整個(gè)體的潛在能力
          C.按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1:1,但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的
          D.圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂

          【答案】C
          【解析】解:A、由圖可知,動(dòng)物個(gè)體②的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來(lái)自c,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自b,A正確; B、動(dòng)物個(gè)體②是通過(guò)核移植產(chǎn)生的克隆動(dòng)物,其產(chǎn)生表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力,B正確;
          C、按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式,后代的性別均為雌性或均為雄性,該過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因重組,對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的,C錯(cuò)誤;
          D、圖中a和b是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的,c是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的,D正確.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)(動(dòng)物體細(xì)胞核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過(guò)程中,未經(jīng)殺菌,但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是

          A.經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無(wú)其他雜菌

          B.其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源

          C.在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

          D.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精,殺死了其他雜菌

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)第二次分裂中期的染色體數(shù)為a′、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c.圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是(
          A.(1)(2)
          B.(1)(4)
          C.(2)(3)
          D.(2)(4)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于大氣中臭氧層減少對(duì)地球上生物影響的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 人體免疫功能減退 B. 物種滅絕速度減緩

          C. 人類皮膚癌患者數(shù)量增加 D. 農(nóng)作物減產(chǎn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞有絲分裂間期,染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指(
          A.染色體數(shù)加倍
          B.同源染色體數(shù)加倍
          C.染色單體數(shù)加倍
          D.DNA數(shù)加倍

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示光合作用的部分代謝過(guò)程,圖中A、B、M表示某種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)光合色素存在于圖中的 __________ 中,其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱為____________ 。ATP、RuBP、NADPH共有的組成元素是 ________________________

          (2)圖中水裂解產(chǎn)生 ______________。據(jù)圖分析,膜蛋白具有____________________功能。

          (3)圖中M代表 __________,NADPH和ATP分別為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供了 ____________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物光合作用示意圖,圖中I和Ⅱ表示葉綠體的結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E 表示有關(guān)物質(zhì),①和②表示反應(yīng)過(guò)程。請(qǐng)回答

          (1)結(jié)構(gòu)I上有多種光合色素,除葉綠素外,還有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱為_____________。

          (2)物質(zhì)E是______。在反應(yīng)①和②中能生成NADP+的是反應(yīng)____________。

          (3)卡爾文循環(huán)中三碳糖以后的許多反應(yīng),都是為了_____________

          (4)若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受到抑制,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)Pi的含量將_________, c物質(zhì)的產(chǎn)生速率將____

          (5)三碳酸分子還原直接利用的能量來(lái)自____________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是(
          A.核膜
          B.核孔
          C.核仁
          D.染色質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是( ) ①氨基酸
          ②C,H,O,N等元素
          ③多肽
          ④蛋白質(zhì)
          A.③→①→②→④
          B.①→②→③→④
          C.②→①→④→③
          D.②→①→③→④

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          同步練習(xí)冊(cè)答案