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          【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過(guò)程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是（ ）
          A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無(wú)其他雜菌
          B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源
          C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制
          D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C．
          【解析】試題解析：
          A．沖洗的目的是洗去浮塵，在沖洗過(guò)程中，雜菌和酵母菌被洗掉的機(jī)會(huì)是均等的，A錯(cuò)誤；
          B．異養(yǎng)微生物都能利用糖，B錯(cuò)誤；
          C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制，C正確；
          D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌，但同時(shí)也會(huì)抑制自身的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖示特定生命活動(dòng)相關(guān)的概念圖，則該生命活動(dòng)及圖中的a、b、c分別表示
          A. 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)：垂體、下丘腦、甲狀腺
          B. 內(nèi)環(huán)境組分間物質(zhì)交換：組織液、淋巴、血漿
          C. 血糖平衡的調(diào)節(jié)：胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰島B細(xì)胞
          D. 碳循環(huán)：大氣中的CO2庫(kù)、消費(fèi)者、生產(chǎn)者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在高光強(qiáng)環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥，一段時(shí)間后，測(cè)定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和RuBP反應(yīng)）的含量，結(jié)果如圖所示。
          對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是
          A. 突變型的葉綠素a含量比野生型低
          B. 增施氮肥可以提高突變型植株的葉綠素含量
          C. 增施氮肥可以提高野生型植株的葉綠素含量從而提高光合速率
          D. 高氮肥下與突變型植株相比，限制野生型植株光合速率的主要因素是Rubisco酶的含量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株約為（ ）
          A.160
          B.240
          C.320
          D.480
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某觀賞魚(yú)的尾鰭類型受常染色體上一對(duì)等位基因（D，d）控制，雌性個(gè)體均為單尾鰭，雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的觀賞魚(yú)做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．下列說(shuō)法正確的是（ ） 
          實(shí)驗(yàn)①
          實(shí)驗(yàn)②
          親代
          單尾鰭雌性×單尾鰭雄性
          單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
          子代
          單尾鰭雌性：?jiǎn)挝馋捫坌裕弘p尾鰭雄性=4：3：1
          單尾鰭雌性：?jiǎn)挝馋捫坌?1：1

          A.實(shí)驗(yàn)②中親本基因型為DD，dd
          B.實(shí)驗(yàn)①中子代雌性個(gè)體基因型為DD，Dd
          C.實(shí)驗(yàn)①的親代中單尾鰭雌性的基因型為Dd，單尾鰭雄性的基因型為Dd
          D.實(shí)驗(yàn)②中子代單尾鰭雌性個(gè)體與雙尾鰭雄性個(gè)體雜交，后代中雙尾鰭雄性的比例為 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物與的化學(xué)組成關(guān)系,回答問(wèn)題。
          （1）圖中的結(jié)構(gòu)通式為________,在生物體內(nèi)約有________種;分子通過(guò)________方式形成,連接兩個(gè)分子的化學(xué)鍵叫做________。
          （2）是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存________的物質(zhì);其基本組成單位是指________,有________種。
          （3）細(xì)胞內(nèi)的和都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是____,能被甲基綠染液染成______色。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果的皮色遺傳中，紅皮與白皮這對(duì)性狀的遺傳涉及Y，y和R，r兩對(duì)等位基因．兩種純合類型的小麥雜交，F(xiàn)1全為紅皮，用F1與純合白皮品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)1：F1×純合白皮，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=3：1
          實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮：白皮=15：1
          分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
          （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推知，與小麥穎果皮色有關(guān)的基因Y，y和R，r位于對(duì)同源染色體上．
          （2）實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中紅皮小麥的基因型有種，其中純合子所占的比例為 ．
          （3）讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交，假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量比為 ．
          （4）從實(shí)驗(yàn)2得到的紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察這個(gè)株系的穎果的皮色及數(shù)量比，理論上可能有種情況，其中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中、、、為細(xì)胞器亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
          （1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________,其中觀察需用到染色劑________。
          （2）在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________(填字母)。
          （3）c中的酶有多種,他們的分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________。
          （4）圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________, 藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是________。
          （5）物質(zhì)的合成受細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制;轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生相應(yīng)的大分子物質(zhì),穿過(guò)細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,指導(dǎo)物質(zhì)的合成。細(xì)胞核對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)具有________性。物質(zhì)出細(xì)胞的方式是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程示意圖（b為卵子）．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ） 
          A.動(dòng)物個(gè)體②的遺傳物質(zhì)來(lái)自b和c
          B.動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完 整個(gè)體的潛在能力
          C.按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比例仍為1：1，但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的
          D.圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂
          

			
          

			
          
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