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          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是
          A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境
          B．信息傳遞對生物種群的繁衍過程有影響
          C．生物之間的捕食離不開信息傳遞
          D．施放性引誘劑控制害蟲，屬于化學信息在生產(chǎn)中的應用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息來源不僅來自于生物群落中的各種生物，還可以來自于無機環(huán)境，A錯誤；信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系和種群的繁衍，B正確；生物之間的捕食離不開信息傳遞，C正確；施放性引誘劑控制害蟲，屬于化學信息在生產(chǎn)中的應用，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是
          A. 量取2 mL斐林試劑時應優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒
          B. 隔水加熱時，試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面
          C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
          D. 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當601藥剛問世時，可治療病毒性感冒，療效很高；幾年后，療效漸漸降低，其根本原因可能是
          A. 病毒接觸了藥物后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性
          B. 病毒為了適應環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
          C. 抗藥性病毒的增多是藥物選擇的結(jié)果
          D. 后來的藥量用少了，產(chǎn)生了抗藥性變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是（　�。�
          A. 在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5
          B. 若基因1～8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7
          C. 功能最為近似和差異最大的細胞分別是l與6、5與7
          D. 細胞分化使不同細胞中RNA完全不同，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在減數(shù)分裂出現(xiàn)聯(lián)會時，細胞內(nèi)的染色體數(shù)為N，染色體上的DNA含量為a。則在分裂結(jié)束時，每個精細胞中的染色體數(shù)和染色體上的DNA含量分別是（ ）
          A．N，a B．N/2，a/2 C．N/2，a/4 D．N/4，a/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）A代表________________分子；B代表________________。
          （2）細胞膜從功能上來說，它是一層__________________膜。
          （3）動物細胞吸水膨脹時，B的厚度變小，這說明B具有________________。
          （4）a～e的五個過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>_______________。
          （5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中的編號________________，代表葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中的編號______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞學說揭示了 （ ）
          A. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
          B. 細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞
          C. 植物細胞與動物細胞的區(qū)別
          D. 細胞是一個完全獨立的單位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖，請回答下列問題：
          （1）若激素A是雌性激素，則它是通過調(diào)節(jié) 過程來促進其生理效應的；該激素是在卵巢細胞中的 上合成，并通過 方式釋放到內(nèi)環(huán)境中。
          （2）若激索B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生相應的生理效應,這體現(xiàn)了細胞膜的 功能；如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能因組織細胞 ，從而引起血糖水平升高。
          （3）若該圖表示下丘腦的細胞，則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與 結(jié)合的受體。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應：（ ）
          ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
          ②存在于植物中而不存在于動物中的糖類
          ③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類
          A. 核糖、脫氧核糖、乳糖 B. 核糖、麥芽糖、糖原
          C. 脫氧核糖、核糖、乳糖 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
          

			
          

			
          
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