植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×108 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
分析 1、生態(tài)系統的能量流動特點是單向流動,逐級遞減.
2、流入某營養(yǎng)級的能量去路主要有:呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級,未被利用,流向分解者.
3、標志重捕法估算種群密度的計算公式是:該種群數量÷第一次捕獲標記的個體數=第二次捕獲的個體數÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數.
解答 解:(1)能量從田鼠傳遞到鼬的傳遞效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2.25×107÷7.50×108×100%=3%.
(2)標志重捕法估算種群密度的計算公式是:該種群數量÷第一次捕獲標記的個體數=第二次捕獲的個體數÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數,該種群數量=(第一次捕獲標記的個體數×第二次捕獲的個體數)÷二次捕獲的個體中被標記的個體數=(40×30)÷15=80只,由于調查是在2hm2范圍內進行的,因此該種群密度是40只/hm2;若標記的田鼠有部分被鼬捕食,在公式該種群數量=(第一次捕獲標記的個體數×第二次捕獲的個體數)÷二次捕獲的個體中被標記的個體數,第二次捕獲的個體中被標記的個體數減少,會導致種群密度估算結果偏高.
(3)攝入量=同化量+糞便量,因此表格中的數據顯示同化量小于攝入量.
(4)鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)3%
(2)40 偏高
(3)攝入食物中的一部分以糞便形式排出,未被同化生長、發(fā)育、繁殖
(4)調節(jié)生物的種間關系
點評 對生態(tài)系統的能量流動和信息傳遞功能和估算種群密度的方法的理解與掌握是解題的關鍵,第(2)題中的第二個空,往往容易出錯,應通過公式該種群數量=(第一次捕獲標記的個體數×第二次捕獲的個體數)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數,判斷條件變化對分母大小的影響,從而推斷對種群數量的影響.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一顆桑樹的結構層次由小到大依次為:細胞→組織→器官→系統→個體 | |
B. | 病毒沒有細胞結構,故它的生命活動與細胞無關 | |
C. | 蛋白質、核酸不屬于生命系統的結構層次 | |
D. | 一片草原上的昆蟲和小鳥構成一個群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞能識別衰老的紅細胞,與細胞膜上糖蛋白有關 | |
B. | 結構①為高爾基體,結構②來源于結構① | |
C. | 結構②能與圖中吞噬體融合,體現膜的流動性 | |
D. | 吞噬細胞對感染病原體的細胞的清除,不屬于細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個種群沒有發(fā)生基因型頻率的改變 | |
B. | 兩個種群發(fā)生了進化 | |
C. | 兩個種群之間存在地理隔離,但沒有形成生殖隔離 | |
D. | 等位基因是通過基因突變產生的,生物進化的原材料來源于基因突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先在低倍鏡下找到要觀察的物像,并把其移到視野中央,再轉至高倍鏡下觀察 | |
B. | 換高倍鏡后為了調焦,需要將鏡筒降到最低,此時眼睛應注視物鏡避免壓壞玻片 | |
C. | 換成高倍鏡后物鏡離玻片很近,故只能調節(jié)細準焦螺旋,不能調節(jié)粗準焦螺旋 | |
D. | 換高倍鏡后視野會變暗,此時可換用大一些的光圈或調節(jié)反光鏡使視野變亮一些 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜,下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖:
(1)寫出圖中編號所對應的物質名稱:① ,② 。
(2)如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是
和 。
(3)正常人體內血糖的含量為 mg/dL。下丘腦可參與血糖的調節(jié),當神經沖動引起神經遞質的釋放時,實現了 信號的轉變。
(4)由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,并攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬 (Ⅰ型/Ⅱ型)糖尿病,從免疫失調角度分析,此病屬于 病,效應T細胞可由 細胞分化而來。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是
A.內質網膜和細胞膜、核膜、高爾基體等膜結構有直接聯系
B.藍細菌與乳酸菌一樣都屬于細菌
C.真核細胞中的mRNA均在細胞核中合成,然后經核孔進入細胞質
D.具有細胞結構的生物均有核糖體,間接體現蛋白質的重要作用
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