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          設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制，但細(xì)胞核仍具有全能性。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				實(shí)驗(yàn)原理：高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制，但細(xì)胞核仍具有全能性。
          實(shí)驗(yàn)步驟：把高度分化的羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入本物種已去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。
          預(yù)期結(jié)果：卵細(xì)胞能在合適的環(huán)境條件下發(fā)育成幼體。
          結(jié)論：動(dòng)物細(xì)胞核仍保持全能性。
          把高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，如兩棲類的紅細(xì)胞、羊的乳腺細(xì)胞等的細(xì)胞核，移入本物種的已去核的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，觀察這個(gè)重組細(xì)胞在合適的條件下能否發(fā)育成幼體，若能，則證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍保持全能性。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：071
			
          

						
          

          (2007淄博模擬)Ⅰ．回答下列兩個(gè)問(wèn)題：
          

          表1是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表(用同樣大小的容器裝等量的水，孵化時(shí)間也相同)。請(qǐng)回答：
          

          

          B組孵化率較低的原因可能是________________________。
          

          Ⅱ．某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)去做：
          

          

          結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：
          

          (1)A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率高，說(shuō)明________________________________________。
          

          (2)A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率高，說(shuō)明________________________________________；在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論。
          

          (3)比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，更好一些的是________，它的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。
          

          (4)請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)同一個(gè)組別中孵化的蝌蚪若干只、兩個(gè)容器、甲狀腺制劑、池塘水、蝌蚪飼料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的作用。
          

          方法步驟：
          

          ①________________________________________。
          

          ②________________________________________。
          

          可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：__________________________________
          

          _____________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個(gè)品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過(guò)遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)探究的一些遺傳學(xué)問(wèn)題。
            
          （1）可以探究的問(wèn)題有：
            
          問(wèn)題1：控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別遵循孟德?tīng)柣虻姆蛛x定律。
            
           問(wèn)題2：                                                            
            
          （2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問(wèn)題：（不要求寫(xiě)出具體操作方法）
            
          ①                          ；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀及比例；保留部分F1種子。
            
          ②                                   ；觀察和統(tǒng)計(jì)F2的性狀及比例
            
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
            
          ①F1全部為高莖、豆莢飽滿
            
          ②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)           
            
            
                
          表現(xiàn)型
                       		      
          高莖豆莢飽滿
                       		      
          高莖豆莢不飽滿
                       		      
          矮莖豆莢飽滿
                       		      
          矮莖豆莢不飽滿
                       		  
            
                
          比例
                       		      
          66％
                       		      
          9％
                       		      
          9％
                       		      
          16％
                       		  
           
            
          （4）實(shí)驗(yàn)分析：
            
          ①F2中                                                                 ，所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律。
            
          ②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因
            
                                                                                 。
            
          （5）①實(shí)驗(yàn)證明，在F2代中，能穩(wěn)定遺傳的高莖豆莢飽滿的個(gè)體和矮莖豆莢不飽滿的個(gè)體的比例都是16％，所以，你假設(shè)F1形成的配子，其種類和比例是                。（D和d表示高莖和矮莖基因；E和e表示豆莢飽滿和豆莢不飽滿）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè), 并用遺傳圖解分析實(shí)驗(yàn)預(yù)期
            
          ②你認(rèn)為下列哪一個(gè)圖解中能正確解釋形成重組配子的原因（       ）
            
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012屆廣東省連州市連州中學(xué)高三12月月考理綜合題（生物部分）（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          (16分)1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格曼利用水綿（一種綠藻），研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將水綿放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：

          (1)A在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是                 。細(xì)菌在B的分布情況是                                                  
          原因是                                                
          (2)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                      
          從C的結(jié)果，可以得到的結(jié)論                                              
          (3)小李同學(xué)對(duì)在B所觀察到的細(xì)菌分布情況作出了如下假設(shè)：細(xì)菌僅僅是被照射在葉綠體上的綠光所吸引，而不是白光。請(qǐng)用C的觀測(cè)結(jié)果來(lái)否定上述假設(shè)                
                                                                                       
          （4）下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的分析正確的是
          A．實(shí)驗(yàn)中的兩種生物共有的細(xì)胞器只有核糖體
          B．實(shí)驗(yàn)中的兩種生物都可進(jìn)行有氧呼吸
          C．該實(shí)驗(yàn)可證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
          D．實(shí)驗(yàn)用定量的方法分析了生物的氧氣情況
          (5)如果你可使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)更充分地驗(yàn)證C得到的結(jié)論正確，你應(yīng)收集的數(shù)據(jù)是                                 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2011屆山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)高三12月月考生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個(gè)品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過(guò)遺傳學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)探究的一些遺傳學(xué)問(wèn)題。
          （1）可以探究的問(wèn)題有：
          問(wèn)題1：控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別遵循孟德?tīng)柣虻姆蛛x定律。
          問(wèn)題2：                                                           
          （2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問(wèn)題：（不要求寫(xiě)出具體操作方法）
          ①                         ；觀察和統(tǒng)計(jì)F1的性狀及比例；保留部分F1種子。
          ②                                   ；觀察和統(tǒng)計(jì)F2的性狀及比例
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
          ①F1全部為高莖、豆莢飽滿
          ②F2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)          
          表現(xiàn)型
          		高莖豆莢飽滿
          		高莖豆莢不飽滿
          		矮莖豆莢飽滿
          		矮莖豆莢不飽滿
          比例
          		66％
          		9％
          		9％
          		16％
          （4）實(shí)驗(yàn)分析：
          ①F2中                                                                ，所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對(duì)等位基因控制的，并遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律。
          ②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述兩對(duì)相對(duì)性狀的非等位基因
                                                                                。
          （5）①實(shí)驗(yàn)證明，在F2代中，能穩(wěn)定遺傳的高莖豆莢飽滿的個(gè)體和矮莖豆莢不飽滿的個(gè)體的比例都是16％，所以，你假設(shè)F1形成的配子，其種類和比例是               。（D和d表示高莖和矮莖基因；E和e表示豆莢飽滿和豆莢不飽滿）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè), 并用遺傳圖解分析實(shí)驗(yàn)預(yù)期
          ②你認(rèn)為下列哪一個(gè)圖解中能正確解釋形成重組配子的原因（      ）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （14分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)。下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題：
          


          （1）植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：
          




          
 
          
  
  
          部位
          
            		
  
  
          激素的相對(duì)濃度
          
            		
 
          
 
          
  
  
          生長(zhǎng)素
          
            		
  
  
          赤霉素
          
            		
  
  
          細(xì)胞分裂素
          
            		
  
  
          脫落酸
          
            		
 
          
 
          
  
  
          莖尖
          
            		
  
  
          ＋＋＋
          
            		
  
  
          ＋＋＋
          
            		
  
  
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          —
          
            		
 
          
 
          
  
  
          幼葉
          
            		
  
  
          ＋＋＋
          
            		
  
  
          ＋＋＋
          
            		
  
  
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          —
          
            		
 
          
 
          
  
  
          伸長(zhǎng)莖
          
            		
  
  
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          側(cè)  芽
          
            		
  
  
          ＋
          
            		
  
  
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          成熟葉
          
            		
  
  
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          根
          
            		
  
  
          ＋
          
            		
  
  
          ＋
          
            		
  
  
          —
          
            		
  
  
          —
          
            		
 
          
 
          
  
  
          根  尖
          
            		
  
  
          ＋＋
          
            		
  
  
          —
          
            		
  
  
          —
          
            		
  
  
          —
          
            		
 
          
 
          
  
  
          ＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示無(wú)
          
            		
 
          

          




          ①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是
                                                 。
          


          ②比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量，從細(xì)胞水平上分析植物的生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)        ，從而促進(jìn)生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)        ，而促進(jìn)生長(zhǎng)。
          


          （2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素。科學(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。
          


          請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”。
          


          ③實(shí)驗(yàn)原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此，可通過(guò)用細(xì)胞分裂素來(lái)處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時(shí)間來(lái)證明。
          


          ④實(shí)驗(yàn)步驟：
          


          第一步：選取          
     葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組。
          


          第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素，乙組葉片          
       。
          


          第三步：                                                                    
。
          


          ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)：                                                           
。
          


          ⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用
          


           
          

			
          

			
          
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