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          【題目】將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮發(fā)育，生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為
          A. 黑色公綿羊 B. 黑色母綿羊
          C. 白色公綿羊 D. 白色母綿羊
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】生物的絕大多數(shù)性狀主要受細(xì)胞核基因控制，少數(shù)性狀受細(xì)胞質(zhì)基因控制，而這頭“克隆綿羊”的細(xì)胞核基因來自于提供細(xì)胞核的黑色公綿羊，細(xì)胞質(zhì)基因來自于提供細(xì)胞質(zhì)的白色母綿羊，因此其性別與性狀主要與提供細(xì)胞核的黑色公綿羊相同。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是
          A. 注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B. 注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率 C. 注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D. 注射淋巴男子增強(qiáng)免疫能力
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水稻草叢矮縮病危害水稻生長發(fā)育且很難治，后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)抗草叢矮縮病的野生水稻種群，并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻，這是利用了野生生物的
          A.直接使用價(jià)值
          B.間接使用價(jià)值
          C.潛在使用價(jià)值
          D.不確定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是
          A. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
          B. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營養(yǎng)級(jí)組成
          C. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低
          D. 流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項(xiàng)中哪一個(gè)與維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性并與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)有關(guān) （ ）
          A. 細(xì)胞骨架 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 高爾基體 D. 溶酶體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用黑藻制作臨時(shí)裝片，在高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，容易觀察到的現(xiàn)象是（ ）
          A. 細(xì)胞溶膠沿著細(xì)胞膜在流動(dòng) B. 細(xì)胞質(zhì)圍繞著葉綠體運(yùn)動(dòng)
          C. 葉綠體沿著細(xì)胞邊緣在運(yùn)動(dòng) D. 細(xì)胞質(zhì)圍繞著線粒體運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列細(xì)胞在其生命活動(dòng)過程中既有可能發(fā)生基因重組現(xiàn)象，又有可能發(fā)生基因突變的是（ ）
          A. 細(xì)菌的增殖過程
          B. 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程
          C. 精原細(xì)胞產(chǎn)生配子的過程
          D. 受精卵的卵裂過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

          A.若③的基因型為AaBbdd,則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
          B.⑤植株和⑥植株存在生殖隔離
          C.由③到⑥過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
          D.獲得④和⑧植株的原理不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（ ）

          A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率
          B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，其年齡組成為穩(wěn)定型
          C.de段種群的增長速率為負(fù)值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
          D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照，酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測法獲得
          

			
          

			
          
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