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        1. 18.如圖為光合作用和細(xì)胞呼吸簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:

          (1)A過(guò)程是光反應(yīng)階段,在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜(場(chǎng)所)進(jìn)行,A過(guò)程的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能;
          (2)B過(guò)程是暗反應(yīng)階段,需要A過(guò)程提供的NADPH、ATP;涉及的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原.
          (3)上述過(guò)程中放出能量最多的是E過(guò)程;
          (4)在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是D、E過(guò)程.

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A是光反應(yīng),B是暗反應(yīng),C是有氧呼吸的第一階段,D是有氧呼吸的第二階段,E是有氧呼吸的第三階段.

          解答 解:(1)A過(guò)程是光反應(yīng)階段,在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜進(jìn)行,A過(guò)程的能量變化是色素吸收光能,并轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能.
          (2)B過(guò)程是暗反應(yīng)階段,需要A過(guò)程提供的還原劑NADPH和能量ATP;涉及的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原,最終形成糖類(lèi)等有機(jī)物.
          (3)有氧呼吸第三階段E過(guò)程中釋放的能量最多.
          (4)有氧呼吸的第二階段D和第三階段E在線粒體中進(jìn)行.
          故答案為:
          (1)光反應(yīng)階段     葉綠體的類(lèi)囊體薄膜    光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能
          (2)暗反應(yīng)階段     NADPH、ATP       CO2的固定     C3的還原
          (3)E
          (4)D、E

          點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          關(guān)于群落的描述不準(zhǔn)確的是( )

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          B.同一時(shí)間栽培,長(zhǎng)勢(shì)相同的人工馬尾松形成樹(shù)林,該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象

          C.自然群落往往是向物種豐富度越來(lái)越高的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜

          D.沙丘上造林說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>

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          下列四個(gè)雜交組合中,涉及的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,子代只有一種表現(xiàn)型的是( )

          A. AABb和AaBB B. AaBb和AABb C.Aabb和aaBb D. AaBb和Aabb

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列產(chǎn)品的生產(chǎn)與發(fā)酵無(wú)關(guān)的是( 。
          A.米酒B.食醋C.葡萄糖注射液D.抗生素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是( 。
          A.飲水過(guò)少時(shí),激素d作用的靶細(xì)胞主要是腎小管和集合管的細(xì)胞
          B.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)
          C.人的手被扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程是通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
          D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.生命系統(tǒng)最微觀和最宏觀的層次分別是(  )
          A.生命系統(tǒng) 個(gè)體B.細(xì)胞 生物圈
          C.個(gè)體 病毒D.分子和原子 生物圈

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          10.如圖一表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的基因控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,其中①~⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程:受損肝細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生的信號(hào)分子,與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結(jié)合,導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子)一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖一中結(jié)構(gòu)⑤由4層磷脂分子組成.在代謝旺盛的細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)⑤上的核孔數(shù)目較多,其作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
          (2)用3H標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)培養(yǎng)圖一中的細(xì)胞,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器除⑥⑦外還有①,該細(xì)胞器的形成與結(jié)構(gòu)⑧密切相關(guān)(填序號(hào)).圖一丙和丁中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性.
          (3)圖二中信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起了肝細(xì)胞的一系列變化,說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流(信息傳遞、細(xì)胞通訊)功能,人體的胰島細(xì)胞中含有(填“含有”或“不含有”)Notch分子基因.
          (4)若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈,n個(gè)氨基酸組成,則該前體蛋白中至少含氧原子n+m個(gè).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過(guò)程為:蛋白質(zhì)$\stackrel{①}{→}$多肽$\stackrel{②}{→}$氨基酸,則①②過(guò)程中分別破壞了下列什么結(jié)構(gòu)( 。
          A.肽鍵 氨基酸B.肽鍵 肽鍵C.空間結(jié)構(gòu) 肽鍵D.空間結(jié)構(gòu) 氨基酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          7.在家兔中黑色(B)對(duì)褐色(b)為顯性,短毛(E)對(duì)長(zhǎng)毛(e)為顯性,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的.現(xiàn)有純合黑色短毛兔和褐色長(zhǎng)毛兔.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)試設(shè)計(jì)培育出能穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛兔的育種方案(簡(jiǎn)要程序).
          第一步:黑色短毛兔×褐色長(zhǎng)毛兔→F1
          第二步:F1雌雄個(gè)體相互交配得到F2,從F2中選出黑色長(zhǎng)毛兔;
          第三步:F2中黑色長(zhǎng)毛兔×褐色長(zhǎng)毛兔(測(cè)交),其后代不出現(xiàn)褐色長(zhǎng)毛兔的親本即為純黑色長(zhǎng)毛兔.
          (2)黑色長(zhǎng)毛兔的基因型有BBee和Bbee兩種,其中純合子占黑色長(zhǎng)毛兔總數(shù)的$\frac{1}{3}$,雜合子占F2總數(shù)的$\frac{1}{8}$.
          (3)此現(xiàn)象符合基因的自由組合定律.

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