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        1. (10分)如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

           

          (1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是__________。該過程所用的生物技術(shù)有____________________

          (2)圖3中過程①是植物細(xì)胞形成__________的階段,該階段所用的酶是___ ____。

           

          【答案】

          (10分)

          (1)抗原X    既能無限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體 

          動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

          (2)原生質(zhì)體 纖維素酶和果膠酶 

          【解析】

          試題分析:

          (1) 圖1是制備單克隆抗體的過程。給小鼠注射 HCG,使小鼠進(jìn)行體液免疫,生成產(chǎn)生抗體的 B 淋巴細(xì)胞。能產(chǎn)生抗體的 B 淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后,可篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體的細(xì)胞。制備單克隆抗體過程中要用到動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合。

          (2)圖3是植物體細(xì)胞雜交技術(shù),過程①是植物細(xì)胞形成原生質(zhì)體的階段,該階段所用的酶是纖維素酶和果膠酶。

          考點(diǎn):本題考查單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答下面問題。

           

          (1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________。該過程所用的生物技術(shù)有________________。

          (2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和________的過程,才能與卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的__________均等分割后進(jìn)行胚胎移植。以上技術(shù)是在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)完成的。

          (3)圖3中過程①是植物細(xì)胞形成__________的階段。該階段所用的酶是__________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是__________。

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          科目:高中生物 來源:2009-2010下學(xué)期湯陰一中質(zhì)量檢測 題型:綜合題

          (10分)下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:

          (1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是               。
          (2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑是        。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的融合細(xì)胞是               。
          (3)若用含有放射性32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,能測到放射性32 P的細(xì)胞器是
                    (填名稱)。若用含有放射性35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,結(jié)果在7中測到放射性31S,問放射性35s在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑       (填數(shù)字)。
          (4)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和       過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的囊胚進(jìn)行         。操作過程中需要特別注意的問題是將囊胚的      均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生              。

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          科目:高中生物 來源:2014屆江西省南昌市三校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

          (1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是__________。

          (2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和________的過程,才能使卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的__________均等分割后進(jìn)行胚胎移植。以上技術(shù)是在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)完成的。

          (3)圖3中過程①是植物細(xì)胞形成__________的階段,該階段所用的酶是__________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是__________。

           

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          科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

          (附加題)如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答:
          (1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是___________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是__________。該過程所用的生物技術(shù)有__________。
          (2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和_______的過程,才能使卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的________均等分割后進(jìn)行胚胎移植。以上技術(shù)是在_____(填“體內(nèi)”或“體外”)完成的。
          (3)圖3中過程①是植物細(xì)胞形成________的階段,該階段所用的酶是_________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是____________。

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