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          【題目】教學(xué)樓前有4棵香樟樹，其中的一棵香樟樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
          A. 細(xì)胞→個體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體
          C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D. 細(xì)胞→組織→器官→個體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。植物沒有系統(tǒng)，所以一棵香樟樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大是細(xì)胞→組織→器官→個體，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的肝細(xì)胞遺傳物質(zhì)中含有的堿基種類是（　�。�
          A. 8 B. 7 C. 5 D. 4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題。
          (1)據(jù)系譜圖推測，該性狀為_____(填“隱性”或“顯性”)性狀。
          (2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的三個個體是_____、______、_____(填個體編號)。
          (3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的三個個體是______、_________、________(填個體編號)，可能是雜合子的個體是_______(填個體編號)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家庭多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親中一個為雜合子（Ee）患病，另一個正常，那么他們子女中發(fā)病的可能性是
          A．100%  B．50%  C．25% D．0
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果見下圖。
          請回答：
          （1）比較曲線1、2、3與4，可知_____對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且_____（激素）能解除這種激素的抑制作用。
          （2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_____。分析上圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)植物激素濃度或比例的改變。
          （3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是
          A．各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用
          B．各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失
          C．各營養(yǎng)級中總有一部分能量未被利用
          D．能量金字塔頂層的生物數(shù)量少，單個需要的能量少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳�。ɑ驗�T、t）患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型頻率為10-4。請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）:
          （1）甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。
          （2）若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析。
          ①Ⅰ-2的基因型為 ;Ⅱ-5的基因型為 。
          ②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為 。
          ③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為 。
          ④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)：
          ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
          ②動植物所共有的六碳糖
          ③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類
          A. 核糖、脫氧核糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖
          C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖示有關(guān)實驗的說法中正確的是
          A. 秋天用菠菜做色素提取與分離實驗，含量最高的是甲圖中色素帶①
          B. 若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸減弱
          C. 丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是讓酵母菌繁殖
          D. 丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部必須接觸到燒杯內(nèi)液面
          

			
          

			
          
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