圖1表示在圖2 中c點對應的pH條件下,在淀粉酶量一定時的酶促反應速率與淀粉含量的關系。下列有關敘述正確的是
A.實驗必須在最適溫度下進行
B.增加淀粉酶量后圖1中a點將上移
C.在大于c點對應的pH值時圖1中b點可能不變
D.將反應速率改為生成物量時兩圖中的曲線不變
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細胞低 | |
B. | 正在萌發(fā)的種子中結合水與自由水的比值下降 | |
C. | 在線粒體和核糖體中進行的化學反應都有水生成 | |
D. | 自由水和結合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能選擇出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基是
A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂糖、水
B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂糖、水
C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、瓊脂糖、水
D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂糖、水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時該種群的環(huán)境容納量,b點時由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)镵2。下列導致K1變?yōu)镵2的原因中,最不可能的是
A.該種群的天敵大量遷出
B.該種群生物的營養(yǎng)級降低
C.氣候條件發(fā)生了改變
D.該種群遷入了大量同種個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于群落演替的敘述錯誤的是
A.次生林是次生演替的結果
B.群落演替是一個永恒延續(xù)的過程
C.原生演替和次生演替的起始條件不同
D.群落演替過程存在物種取代現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)孟德爾最早發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序。他以純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)作親本,分別設計了純合親本雜交、F1自交、F1測交等實驗,按照假設—演繹的科學方法,對實驗結果進行了分析,最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關內(nèi)容:
(1)親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是 ,基因型是 ,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的表現(xiàn)型比例是 。
(2)針對F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比,孟德爾提出了假說。請從下列序號中選出假說的全部內(nèi)容: 。
①生物的性狀是由遺傳因子決定的;
②體細胞中遺傳因子是成對存在的;
③生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中;
④受精時,雌雄配子的結合是隨機的。
(3)通過測交實驗,孟德爾成功地驗證了假說的正確性。左下圖是測交實驗的分析圖解,請在空格上填上相關內(nèi)容。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾選用豌豆作為實驗材料的原因中,不正確的是( )
A、豌豆是異花傳粉植物
B、豌豆是閉花受粉植物
C、豌豆有利于進行人工雜交實驗
D、豌豆的一些品種之間有易區(qū)分的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性 | |
C. | 物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定 | |
D. | 生物多樣性與自然選擇有關 |
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