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          【題目】某同學(xué)繪制了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖。他所構(gòu)建的是
          A. 物理模型 B. 概念模型 C. 數(shù)學(xué)模型 D. 實(shí)物模型
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對象的特征。根據(jù)題意，該同學(xué)繪制了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，所以是物理模型，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。下列表述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．在圖中①~⑥處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤⑥
          B．若⑥表示促性腺激素，則⑥的分泌量不僅僅受促性腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
          C．若⑤表示免疫活性分子，則⑤只能是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體分子
          D．圖中①表示信息分子，既可能是神經(jīng)遞質(zhì)，又可能是激素分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
          A. 在每個(gè)植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
          B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
          C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變
          D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費(fèi)植物 
          A. 600 g B. 900 g
          C. 1600 g D. 5 600 g
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】泡菜的制作容易受環(huán)境條件的影響，溫度過高、食鹽用量過低、腌制時(shí)間過短，均會(huì)造成細(xì)菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。某研究小組以“測定泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化”為課題開展了如下研究。請分析回答：
          ①取3只泡菜壇，分別編號(hào)A、B、C。
          ②向3只泡菜壇內(nèi)分別加入調(diào)味料和0.6Kg洗凈的新鮮大白菜。
          ③向三只泡菜壇內(nèi)分別加入2L濃度依次為10％、20％、30％的食鹽水。
          ④密封后置于相同的環(huán)境中發(fā)酵。
          ⑤測定亞硝酸鹽的含量。在封壇前進(jìn)行第一次測定，以后定期測定，并將測定的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如下。
           (1)制作泡菜的主要菌種是________，其代謝類型是__________。
          (2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。實(shí)驗(yàn)中食鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是________________________________。
          (3)圖中曲線1是________壇測定的結(jié)果，原因是_____________________。泡菜的口味是________________。
          (4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，測定亞硝酸鹽含量時(shí)應(yīng)___________。制作泡菜效果最好的食鹽水濃度為________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生理過程中需ATP提供能量的是
          A．靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞K+外流
          B．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
          C．淀粉酶催化淀粉水解的過程
          D．葉肉細(xì)胞合成的蔗糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在黑藻葉肉細(xì)胞的葉綠體中，不會(huì)都發(fā)生的生理過程是（ ）
          A.氧氣的生成與利用
          B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯
          C.NADPH的生成與利用
          D.ATP的合成與水解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源不正確的說法是
          A. 不可能來自一個(gè)精原細(xì)胞 B. 可能來自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
          C. 可能來自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 D. 不可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是
          A．該分子中含有152個(gè)肽鍵
          B．該分子形成過程中，產(chǎn)生了153個(gè)水分子
          C．該分子中有1個(gè)氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫
          D．該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
          

			
          

			
          
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