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        1. 在果酒、果醋和泡菜制做過程中,所用原料的有機(jī)物總量及種類變化是:(    )

          A.減少、增加       B.減少、減少      C.增加、增加      D.增加、減少 

           

          【答案】

          A

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。右圖是某同學(xué)設(shè)計的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開關(guān),d為過濾膜。請分析回答:

          (1)果酒制果醋的反應(yīng)式為             。

          (2)該發(fā)酵裝置的一個缺點(diǎn)是             。圖中C裝置的作用是             。

          (3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體

          方法應(yīng)是:

          第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

          第二步:滅菌。對培養(yǎng)基用——方法進(jìn)行滅菌。

          第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。

          第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?             。一般用          的方法進(jìn)行培養(yǎng),這樣可以防止             。

          第五步:挑選符合要求的菌落。

          (4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是           。在制作果酒過程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢為          

          (5)在工廠化生產(chǎn)果酒時,為更好地抑制其他微生物的生長,通常采取的措施是           。

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          科目:高中生物 來源:2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

          生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。右圖是某同學(xué)設(shè)計的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開關(guān),d為過濾膜。請分析回答:

          (1)果酒制果醋的反應(yīng)式為            。
          (2)該發(fā)酵裝置的一個缺點(diǎn)是            。圖中C裝置的作用是            。
          (3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體
          方法應(yīng)是:
          第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。
          第二步:滅菌。對培養(yǎng)基用——方法進(jìn)行滅菌。
          第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。
          第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?            。一般用         的方法進(jìn)行培養(yǎng),這樣可以防止            。
          第五步:挑選符合要求的菌落。
          (4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是          。在制作果酒過程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢為          。
          (5)在工廠化生產(chǎn)果酒時,為更好地抑制其他微生物的生長,通常采取的措施是          。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省畢業(yè)班高考適應(yīng)性測試試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

          生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。右圖是某同學(xué)設(shè)計的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開關(guān),d為過濾膜。請分析回答:

          (1)果酒制果醋的反應(yīng)式為            

          (2)該發(fā)酵裝置的一個缺點(diǎn)是             。圖中C裝置的作用是            

          (3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體

          方法應(yīng)是:

          第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

          第二步:滅菌。對培養(yǎng)基用——方法進(jìn)行滅菌。

          第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。

          第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?             。一般用          的方法進(jìn)行培養(yǎng),這樣可以防止             。

          第五步:挑選符合要求的菌落。

          (4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是           。在制作果酒過程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢為           。

          (5)在工廠化生產(chǎn)果酒時,為更好地抑制其他微生物的生長,通常采取的措施是           。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (15分)19世紀(jì),法國的巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁變酒是酵母菌的發(fā)酵作用。圍26是甲、乙兩位同學(xué)制果酒和果醋時使用的裝置。請回答有關(guān)問題:

          (1)甲同學(xué)在制酒階段,每隔12 h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是            。果酒制作的過程中,不需要滅菌的原因是       制酒過程中先出水后出酒,用反應(yīng)式表示出剛開始時發(fā)生的主要化學(xué)變化              。

          (2)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的作用是              。

          (3)酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在              ℃的溫度范圍內(nèi)則最適合酵母菌繁殖,請簡要說明理由:              。

          (4)葡萄汁為酵母菌的生長提供的營養(yǎng)成分是              。

          (5)為了提高葡萄酒品質(zhì)可以在葡萄汁中加人人工培養(yǎng)的酵母菌,可利用       培養(yǎng)基來分離獲得酵母菌種。

          (6)在制作果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是                      ,其原因是                         。

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          同步練習(xí)冊答案