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        1. 生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開關(guān),d為過(guò)濾膜。請(qǐng)分析回答:

          (1)果酒制果醋的反應(yīng)式為            。
          (2)該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)是            。圖中C裝置的作用是            。
          (3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體
          方法應(yīng)是:
          第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的基本營(yíng)養(yǎng)成分。
          第二步:滅菌。對(duì)培養(yǎng)基用——方法進(jìn)行滅菌。
          第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。
          第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?            。一般用         的方法進(jìn)行培養(yǎng),這樣可以防止            
          第五步:挑選符合要求的菌落。
          (4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌的來(lái)源是          。在制作果酒過(guò)程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢(shì)為          。
          (5)在工廠化生產(chǎn)果酒時(shí),為更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),通常采取的措施是          。

          (1)C2H5OH+O2  CH3COOH+H2O+能量(2分)
          (2)沒有放氣裝置  便于取樣檢查和放出發(fā)酵液(2分)  
          (3)高壓蒸汽法  平板劃線法   稀釋涂布平板法   需要  平板倒置  培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染 (2分)
          (4)附著在葡萄皮上的野生型酵母菌   逐漸下降
          (5)直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

          (1)在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是                      。

          (2)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制在          ,缺少糖源時(shí),醋酸菌將          變?yōu)?u>          ,再變?yōu)榇姿帷?/p>

          (2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用             來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)           色。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,比如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

          (1)在果醋發(fā)酵過(guò)程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是        _______________

                                                            。

          (2)如果將該裝置改為酒精發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制在        。

          此時(shí)裝置需要修改的地方是                          

          果酒制果醋的反應(yīng)式為:                               。

          (3)在果醋發(fā)酵過(guò)程中,用                        的方法證明的確有醋酸生成。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。下圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答下列問(wèn)題。

                        

             

              (1)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制在    。果酒制果醋的反應(yīng)式為:    。缺少糖源時(shí),醋酸菌將    變?yōu)?u>    ,再變?yōu)榇姿帷?nbsp;

              (2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用     來(lái)檢驗(yàn),在     條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)     色。 

              (3)請(qǐng)指出用該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)。                         。 

             

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省吉林一中高二上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

          生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

          (1)果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下都能生存,所以,它屬于________微生物。
          (2)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制在__________。此時(shí)裝置需要修改的地方是___________。果酒制果醋的反應(yīng)式為___________。
          (3)在果醋發(fā)酵過(guò)程中,用________證明是否有醋酸生成。
          (4)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,這樣做的原因是_______,請(qǐng)指出用該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn)_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案