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        1. 【題目】果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是參與卡爾文循環(huán)的關(guān)鍵酶,能控制光合作用的運轉(zhuǎn)。科研人員為研究溫度對不同水稻光合作用的影響,進(jìn)行了有關(guān)實驗,結(jié)果如下。請回答下列問題:

          水稻品種

          FBPase 活性(IU)

          酶活性相對降低值/%

          室溫(20℃)

          低溫(1℃)

          汕優(yōu)

          12,51

          11. 25

          10.07

          秀優(yōu)

          11.24

          10. 64

          5.34

          (1)FBPase存在于水稻葉肉細(xì)胞的________________(部位)中。

          (2)分析上表中數(shù)據(jù),可推測秀優(yōu)水稻的抗寒能力比汕優(yōu)水稻的強(qiáng),原因是_____________________。

          (3)在低溫條件下,兩種水稻的凈光合速率都下降,原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的____階段減弱而降低了光合作用速率。

          (4)低溫條件下汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片的細(xì)胞呼吸速率___________(填 “增大”“不變”或“減 小”),為測定相關(guān)數(shù)據(jù)可將汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片置于密閉容器中,在______________條件下,測定汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片單位時間內(nèi)CO2的釋放量。

          【答案】 葉綠體基質(zhì) 在低溫條件下,秀優(yōu)水稻的FBPase活性相對降低值比汕優(yōu)水稻的低 暗反應(yīng) 減小 黑暗

          【解析】試題分析:根據(jù)表格數(shù)據(jù)和柱狀圖分析,實驗的自變量是水稻的品種、溫度,因變量是酶的活性相對降低值、凈光合速率。與室溫相比,低溫條件下,汕優(yōu)水稻酶活性相對降低值更高、凈光合速率降低也更多。

          (1)果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是參與卡爾文循環(huán)的關(guān)鍵酶,而卡爾文循環(huán)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,因此FBPase存在于水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中。

          (2)根據(jù)以上分析已知,在低溫條件下,秀優(yōu)水稻的FBPase活性相對降低值比汕優(yōu)水稻的低,則秀優(yōu)水稻的抗寒能力可能比汕優(yōu)水稻的強(qiáng)。

          (3)FBPase是參與卡爾文循環(huán)的關(guān)鍵酶,說明其催化的是暗反應(yīng)過程,其活性降低使得暗反應(yīng)階段減弱,進(jìn)而降低光合速率。

          (4)低溫條件下,呼吸酶的活性降低,則兩種水稻細(xì)胞的呼吸速率都會降低;測定呼吸速率應(yīng)該排除光照的影響,因此在黑暗條件下,測定汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片單位時間內(nèi)CO2的釋放量。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對生物進(jìn)化的方向起決定作用的是(

          A. 基因重組B. 染色體變異

          C. 自然選擇D. 基因突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】傘藻屬是海生的單細(xì)胞藻類,可分為“帽”“柄”“足”3部分,下圖是傘藻的實驗示意圖,下列敘述正確的是

          A. 兩種傘藻的“帽”不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)

          B. 傘藻中的核是細(xì)胞多種代謝活動的場所和進(jìn)行生命活動所必需的

          C. 由實驗可知,新長出的“帽”的形狀只與“足”的種類有關(guān)

          D. 由實驗可知,行使遺傳物質(zhì)功能的是細(xì)胞核內(nèi)的染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物體細(xì)胞的組織培養(yǎng)常被用于保留雜種優(yōu)勢。因為植物組織培養(yǎng)的過程(  )

          ①不可能發(fā)生基因突變 ②生殖方式屬于無性生殖、圩哟话l(fā)生性狀分離、荏w細(xì)胞內(nèi)不存在等位基因

          A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現(xiàn)象搭配,正確的是( )

          A. 脂肪一蘇丹Ⅲ染液一顯微鏡觀察一染成紅色的脂肪顆粒

          B. 葡萄糖一斐林試劑一直接觀察一磚紅色沉淀

          C. 蛋白質(zhì)一雙縮脲試劑一直接觀察一紫色反應(yīng)

          D. 酒精一溴麝香草酚藍(lán)水溶液一觀察一灰綠色反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員以黃瓜為材料,研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對葉片光合作用的影響。在培養(yǎng)箱內(nèi)進(jìn)行低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理6小時后,置于預(yù)處理前相同且適宜環(huán)境下測定光合作用強(qiáng)度及葉綠素a、葉綠素b含量,結(jié)果分別如圖甲、乙所示。

          請回答

          (1)該實驗的可變因素是_______________;采用紙層析法提取光合色素實驗中,加少量二氧化硅的作用是____________________________

          (2)由實驗結(jié)果可知,低溫黑暗處理后黃瓜光合速率大于低溫弱光組的原因是________________________________________________________;光反應(yīng)中,色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為______________的化學(xué)能。

          (3)卡爾文循環(huán)從一個______________開始,循環(huán)中關(guān)鍵步驟是______________。光合速率穩(wěn)定時,卡爾文循環(huán)中形成的三碳糖磷酸有______________(填“大部分”、“少部分”或“約1/2”)離開葉綠體。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】尿素是一種重要的氮肥,農(nóng)作物不能將其直接吸收利用,而是通過土壤中的細(xì)菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請回答下列問題:

          (1)土壤中的某些細(xì)菌能分解尿素是因為該種細(xì)菌能合成____________

          (2)為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等,該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。

          (3)一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計菌落數(shù)目,F(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進(jìn)行梯度稀釋,分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計菌落數(shù)分別為39、42、45,則1mL懸液中活細(xì)菌數(shù)量為____________個。上述過程采用的接種方法是________________________。

          (4)為檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格,可采取的措施是________________________

          【答案】 脲酶 無機(jī)鹽 只有以尿素作為唯一氮源的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長 形態(tài)、大小 4.2×108 稀釋涂布平板法 單獨設(shè)置一個滅菌后不接種樣液的培養(yǎng)皿(含培養(yǎng)基)進(jìn)行培養(yǎng)

          【解析】本題考查分解尿素的微生物的培養(yǎng)與計數(shù),要求考生理解脲酶的作用,能配制合適的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌并進(jìn)行計數(shù)。

          (1)脲酶能催化尿素分解為氨氣和二氧化碳,土壤中的某些細(xì)菌能分解尿素是因為該種細(xì)菌能合成脲酶。

          (2)為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源、無機(jī)鹽等,該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是只有以尿素作為唯一氮源的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長

          (3)一般依據(jù)尿素分解菌菌落的形態(tài)、大小、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計菌落數(shù)目。現(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進(jìn)行梯度稀釋,分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計菌落數(shù)分別為39、42、45,則1mL懸液中活細(xì)菌數(shù)量為39+42+4530.1×106=4.2×108;上述過程采用的接種方法是稀釋涂布平板法。

          (4)為檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格,可單獨設(shè)置一個滅菌后不接種樣液的培養(yǎng)皿(含培養(yǎng)基)進(jìn)行培養(yǎng),若該培養(yǎng)皿中沒有出現(xiàn)菌落,則說明該培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌合格

          【點睛】易錯知識點撥:

          1)土壤中分解尿素的細(xì)菌篩選原理

          ①選擇培養(yǎng)基的成分:尿素作為唯一的氮源

          ②鑒定方法:在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若pH升高,指示劑變紅,說明細(xì)菌能分解尿素

          2)微生物數(shù)量統(tǒng)計方法:

          (1)直接計數(shù)法(顯微鏡下用特定細(xì)菌計數(shù)板或血細(xì)胞計數(shù)板)

          (2)間接計數(shù)法:稀釋涂布平板法

          3)兩種純化細(xì)菌的方法的比較:

          項目

          優(yōu)點

          缺點

          適用范圍

          平板劃線法

          可以觀察菌落特征,對混合菌進(jìn)行分離

          不能計數(shù)

          適用于好氧菌

          稀釋涂布平板法

          可以計數(shù),可以觀察菌落特征

          吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延

          適用于厭氧菌和兼性厭氧菌

          型】選擇題
          結(jié)束】
          12

          【題目】干擾素是動物或人體細(xì)胞受到病毒感染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,具有抗病毒、抑制細(xì)胞增殖及抗腫瘤的作用。 培育轉(zhuǎn)干擾素基因馬鈴薯植株的大致流程如圖所示。請回答下列問題:

          (1)過程①中剪切質(zhì)粒和目的基因時所需要的工具酶是_____________。

          (2)過程②中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入根瘤農(nóng)桿菌時,常用_____________處理根瘤農(nóng)桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞,最終使干擾素基因插入馬鈴薯細(xì)胞的_____________上。

          (3)圖中過程③和過程④合稱為_____________技術(shù),該技術(shù)能體現(xiàn)細(xì)胞的_____________。

          (4)在分子水平上檢測轉(zhuǎn)基因是否成功包括三個方面:________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于ATP的描述正確的是(  )

          A. 細(xì)胞中只有ATP可直接提供能量

          B. ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很穩(wěn)定

          C. 細(xì)胞中ATP含量很少,但總是處于動態(tài)平衡之中

          D. 動植物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是

          A. 適宜用包埋法制備固定化酶

          B. 固定化酶的主要目的是實現(xiàn)酶的重復(fù)利用

          C. 剛?cè)芑暮T逅徕c溶液應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

          D. 固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性迅速下降

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