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        1. 18.高等植物進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是(  )
          A.淀粉B.纖維素C.葡萄糖D.麥芽糖

          分析 植物的細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,葡萄糖被分解為丙酮酸和少量[H],同時(shí)產(chǎn)生少量ATP;如果進(jìn)行有氧呼吸,丙酮酸就進(jìn)入到線粒體中繼續(xù)分解,直到最后生成二氧化碳和水;如果進(jìn)行無氧呼吸,則丙酮酸繼續(xù)留在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,最后分解為不徹底的氧化產(chǎn)物酒精、乳酸等.

          解答 解:高等植物進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖,也能利用脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物.細(xì)胞內(nèi)的淀粉和麥芽糖需要水解成葡萄糖才能被氧化分解.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中,調(diào)查對(duì)象和方法相符的是(  )
          A.標(biāo)志重捕法調(diào)查蜘蛛種群密度
          B.逐個(gè)計(jì)數(shù)法調(diào)查田鼠種群密度
          C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英種群密度
          D.取樣器取樣法調(diào)查蒲公英種群密度

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段.
          (2)圖2中具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和④組成一對(duì)同源染色體.
          (3)圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.在電子顯微鏡下,發(fā)菜和金魚藻細(xì)胞中都能被觀察的結(jié)構(gòu)是( 。
          A.細(xì)胞核B.核糖體C.葉綠體D.溶酶體

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1~8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成效應(yīng)器,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細(xì)胞器是(填圖中序號(hào))8→7→3.
          (2)若刺激M點(diǎn),則M點(diǎn)膜外電位變化是正電位→負(fù)電位,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)(膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致;若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn)1次.
          (3)當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來,并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1受體結(jié)合.突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞A再被利用,結(jié)構(gòu)2為載體蛋白.
          (4)若圖中物質(zhì)a是胰島素,則靶細(xì)胞C是胰島B細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著(  )
          A.著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上B.著絲點(diǎn)分裂
          C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷D.DNA分子正在復(fù)制

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.如表是四瓶培養(yǎng)在充足葡萄糖溶液中的等量酵母菌,在通入不同濃度的氧氣后,測(cè)得其呼吸產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)量,據(jù)表回答問題:
          氧濃度ABCD
          產(chǎn)生酒精量  mol96.560
          產(chǎn)生CO2量  mol912.51530
          (1)氧濃度為D時(shí),酵母菌細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
          (2)氧濃度為C時(shí),酵母菌吸收氧氣9mol.共消耗葡萄糖4.5mol.
          (3)表中四個(gè)氧氣濃度條件下,消耗葡萄糖最少的是B,產(chǎn)生ATP最少的是A
          (4)若將培養(yǎng)瓶中的酵母菌換成乳酸菌,其產(chǎn)物不是酒精,而是乳酸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
          B.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的兩條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板
          C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
          D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.白化病、色盲都是人類的單基因遺傳病,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
          A.正常人皮膚的生發(fā)層細(xì)胞中有關(guān)基因能指導(dǎo)控制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成從而產(chǎn)生黑色素,這一指導(dǎo)控制需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
          B.生發(fā)層細(xì)胞合成黑色素的原料直接來自于組織液,該細(xì)胞中最多含X染色體4條
          C.為檢測(cè)胎兒是否含白化病基因,分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的操作方案為運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù).
          D.
          如圖為Ⅲ1去醫(yī)院咨詢與Ⅲ4婚配的合理性程度時(shí)提供的系譜圖.醫(yī)生告誡:如果婚配,則后代患白化病和只患一種病的概率分別是$\frac{7}{72}$和$\frac{5}{24}$.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案