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        1. 【題目】某植物的花有白色、藍(lán)色和紫色三種類(lèi)型,已知花色形成的過(guò)程如下:

          回答相關(guān)問(wèn)題:

          1該植物的花色形成過(guò)程說(shuō)明基因控制性狀的方式是 。

          2基因A、a與B、b存在如下三種情況:

          現(xiàn)在有多個(gè)基因型為AaBb的植株,讓其自交不考慮交叉互換,如果后代的表現(xiàn)型及比例是: ,則符合第一種情況;

          ,則符合第二種情況;

          ,則符合第三種情況。

          3人們?cè)诜N植時(shí)發(fā)現(xiàn),這種植物極易患花葉病。已知花葉病是由花葉病毒感染導(dǎo)致的,但不清楚花葉病毒的核酸種類(lèi),現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題。

          實(shí)驗(yàn)材料:苯酚的水溶液可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離、健康生長(zhǎng)的植株、花葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          選取20株生長(zhǎng)狀況相似的植株,等量分成a、b兩組。

          用苯酚溶液處理花葉病毒,并將其蛋白質(zhì)和核酸分離,獲取核酸。

          處理部分獲取的核酸。

          用處理過(guò)的核酸稀釋液噴灑a組植株,用 噴灑b組植株。

          一段時(shí)間后,觀(guān)察兩組植物的生長(zhǎng)情況。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論: 。

          。

          【答案】1基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀

          2紫色:藍(lán)色:白色=9:3:4 紫色:白色=3:1 紫色:藍(lán)色:白色=2:1:1

          3實(shí)驗(yàn)步驟:DNA水解酶 用等量的未處理的核酸稀釋液

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論若a、b組植株都出現(xiàn)花葉,則病毒的核酸是RNA

          若僅b組植株都出現(xiàn)花葉,則病毒的核酸是DNA

          【解析】1由圖可知,該植物的花色形成過(guò)程說(shuō)明基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀

          2第一種情況,兩對(duì)基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,因此多個(gè)基因?yàn)锳aBb的植株自交的后代基因型及其比例為A-B-:A-bb:aaB-:aabb=9:3:3:1,根據(jù)圖解判斷基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系,后代的表現(xiàn)型及其比例為紫色:藍(lán)色:白色=9:3:4

          第二種情況,兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上,并且基因A與基因B連鎖,因此產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為AB:ab=1:1,則后代的基因型及其比例為AABB;AaBb:aabb=1:2:1根據(jù)圖解判斷基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系,后代的表現(xiàn)型及其比例為紫色:白色=3:1

          第三種情況,兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上,并且基因A與基因b連鎖,因此產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為Ab:aB=1:1,則后代的基因型及其比例為AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1, 后代的表現(xiàn)型及其比例為紫色:藍(lán)色:白色=2:1:1

          3本實(shí)驗(yàn)的目的為花葉病毒的核酸種類(lèi),實(shí)驗(yàn)原理花葉病毒導(dǎo)致植物的花葉病,若花葉病毒的核酸為DNA,則用DNA水解酶處理花葉病毒核酸,DNA被水解,對(duì)照組沒(méi)有處理出現(xiàn)花葉;實(shí)驗(yàn)組用DNA水解酶處理不出現(xiàn)干葉;若花葉病毒的核酸為RNA,則對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組都出現(xiàn)花葉病

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是

          A. 細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生

          B. 密碼子中堿基的改變一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸改變

          C. DNA通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)決定mRNA的序列

          D. tRNA、mRNA—旦發(fā)揮作用即被滅活分解

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH34個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1)甲圖中A的元素組成為 ,在人體內(nèi)可以合成的B屬于 ,C 。

          2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的 不同,以及蛋白質(zhì)的 千變?nèi)f化。

          3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少 個(gè)。這些肽鏈和三十九肽相比,氨基和羧基分別增加 、 個(gè),C原子減少 個(gè),O原子減少 個(gè)。

          4)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 作用。

          5)高溫加熱后,該蛋白質(zhì) (填具有不具有)生物活性, (填不能)和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。

          6)某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為156肽,其分子式為CxHyNzOwSz>156,w>157),并且是由下列五種氨基酸組成的:

          那么,將該156肽徹底水解后將會(huì)得到 個(gè)賴(lài)氨酸, 個(gè)天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是

          A通常情況下,a與d需要用同一種限制酶進(jìn)行切割

          Bb能識(shí)別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開(kāi)

          Cc連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)

          Db代表的是限制性核酸內(nèi)切酶,c代表的是RNA聚合酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為

          A. m-n+z B. m-n-z

          C. m-z+n D. m=z=n

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是

          A葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成的愈傷組織

          B葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織

          C融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

          D植物體的任何細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),都可以表現(xiàn)出全能性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 細(xì)胞中一定不存在同源染色體

          B. 著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

          C. 該時(shí)期細(xì)胞中不存在染色單體

          D. 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】Na+-K+泵是一種常見(jiàn)的ATP-驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是一種在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是一種能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知

          A.該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)

          B.Na+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散

          C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>

          D.Na+-K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起重要作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】噬菌體、酵母菌及藍(lán)藻都含有的是( )

          A. RNA B. 細(xì)胞膜 C. 染色體 D. DNA

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