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        1. 3.對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中,正確的是(  )
          A.1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸
          B.植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
          C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
          D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯過程的產(chǎn)物

          分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團(tuán).1分子ATP脫去1個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子ADP,1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子AMP.

          解答 解:A、1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;
          B、乳糖屬于二糖,不屬于多糖,B錯(cuò)誤;
          C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均既含有DNA,又含有RNA,只是細(xì)胞核內(nèi)的核酸主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的核酸主要是RNA,C錯(cuò)誤;
          D、翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),原料是氨基酸,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位:mg)的變化情況.下列表述不合理的是(  )
          A.在18時(shí)和6時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
          B.假設(shè)該植物在34h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg/h,最大光合速率為85mg/h
          C.該植物在一晝夜中,有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B
          D.中午12時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
          A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
          B.水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基
          C.用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好
          D.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.科研人員通過基因工程實(shí)現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá),使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成可直接吸收的單糖.如圖為構(gòu)建工程菌的部分過程,其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上.請(qǐng)回答:

          (1)①過程中需要的工具酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(Taq酶或耐高溫的DNA聚合酶),②③過程中需要的工具酶是DNA連接酶.
          (2)同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶,圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是BamHⅠ和BglⅡ.
          (3)重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,其意義在使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達(dá).
          (4)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí),科研人員設(shè)計(jì)了如下一對(duì)引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG,其中下劃線部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是介導(dǎo)序列兩端的部分DNA序列,方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是使擴(kuò)增出的介導(dǎo)序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識(shí)別序列.
          (5)對(duì)重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開.若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切,得到3種DNA片斷.若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切,得到2種DNA片斷.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.產(chǎn)生少量ATPB.可產(chǎn)生水
          C.可釋放二氧化碳D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A.第一階段進(jìn)行糖酵解B.第二階段丙酮酸被還原為乳酸
          C.兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行D.乳酸被運(yùn)至腎臟再生成葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.在實(shí)驗(yàn)室中,如果要測定藻類植物是否完成光反應(yīng),最好是檢驗(yàn)其( 。
          A.葡萄糖的合成量B.二氧化碳的消耗量
          C.葉綠體的含量D.氧氣的釋放量

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.蛋白質(zhì)是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)蛋白質(zhì)功能的相關(guān)知識(shí)回答:
          ①許多蛋白質(zhì)是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的重要組成物質(zhì),這些蛋白質(zhì)叫結(jié)構(gòu)蛋白,如紅細(xì)胞中充滿了血紅蛋白;細(xì)胞膜上與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的載體蛋白、與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的糖蛋白都是蛋白質(zhì).
          ②有些蛋白質(zhì)具有催化作用,這就是酶,如唾液腺分泌的唾液淀粉酶,在植物細(xì)胞工程中用于除去細(xì)胞壁的纖維素和果膠酶,在動(dòng)物細(xì)胞工程中用于分離細(xì)胞的胰蛋白酶,在基因表達(dá)過程中與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的RNA聚合酶等.
          ③有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如生長激素,它是由內(nèi)分泌腺垂體分泌的,若幼年缺乏則可導(dǎo)致侏儒癥;再如胰島素,它是胰島B細(xì)胞分泌的,若人體缺乏胰島素會(huì)患糖尿病,與胰島素有拮抗作用的激素是胰高血糖素,它也是在核糖體上合成的一類激素.
          ④具有免疫作用的抗體也是蛋白質(zhì),它是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的,在體液免疫中發(fā)揮作用.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          萃取法提取出的胡蘿卜素粗品,可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,其原理是( )

          A.色素提取液中不同色素已分層

          B.陽光的照射使各種色素已分層

          C.濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同

          D.石油醚或丙酮使色素溶解,并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同

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          同步練習(xí)冊答案