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				4．正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)（　�。�
          A．胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素，促使血液內(nèi)血糖降低
          B．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促使血液內(nèi)血糖升高
          C．胰島A細(xì)胞分泌胰島素，促使血液內(nèi)血糖降低
          D．胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促使血液內(nèi)血糖降低
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平．當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平．
          解答 解：A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，A錯(cuò)誤；
          B、人體進(jìn)食后血糖較高，需要降低血糖，B錯(cuò)誤；
          C、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，C錯(cuò)誤；
          D、人體進(jìn)食后血糖較高，需要胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促使血液內(nèi)血糖降低，D正確．
          故選：D．
          點(diǎn)評(píng) 胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)人體血糖平衡的兩種重要激素，相互拮抗，在準(zhǔn)確理解兩種激素的生理作用的基礎(chǔ)上，解答本題并沒(méi)有太大的困難．當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)糖尿�。�
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
          A．分別使用35S、32P對(duì)同一個(gè)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA進(jìn)行標(biāo)記
          B．保溫、攪拌和離心等操作不當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響
          C．實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
          D．實(shí)驗(yàn)中上清液和沉淀物中都出現(xiàn)了放射性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
          B．在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不宜選擇過(guò)氧化氫酶的原因是過(guò)氧化氫的分解與溫度有關(guān)
          C．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液浸泡根尖的目的是固定細(xì)胞形態(tài)
          D．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．下列關(guān)于病毒、原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
          A．獲取大量噬菌體的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
          B．顫藻無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
          C．水綿進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          D．乳酸菌無(wú)染色體，故不能產(chǎn)生可遺傳的變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          19．黃河三角洲是現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富．如圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)幾類主要生物的食物關(guān)系，圖2表示兔進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

          （1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，它的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．調(diào)查該濕地中貓頭鷹的種群密度常用標(biāo)志重捕法．
          （2）圖2中，若在a點(diǎn)時(shí)調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標(biāo)記，則兔種群的K值約為800只．若在第二次捕獲過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)地面有脫落的標(biāo)記（某些帶標(biāo)記的兔被天敵捕食，標(biāo)記不影響兔被捕食）．這種情況下，估算的K值偏高（偏高、偏低、不變）．
          （3）如圖l所示的食物網(wǎng)中，貓頭鷹的食物有$\frac{1}{5}$來(lái)自于兔，$\frac{1}{5}$來(lái)自于鼠，$\frac{3}{5}$來(lái)自于蛇，由于某種原因，貓頭鷹的食物來(lái)源變成有$\frac{3}{5}$來(lái)自于兔，$\frac{1}{5}$來(lái)自于鼠，$\frac{1}{5}$來(lái)自于蛇，則在植物總量不變的情況下，貓頭鷹的數(shù)量是原來(lái)的2.3倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
          （4）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在基因和物種層次上保護(hù)生物的多樣性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．植物葉片的呼吸速率不變．
          ①標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的左側(cè)位置處．
          ②對(duì)葉片來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d（填字母）．
          ③在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）．
          ④為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．
          （2）丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對(duì)該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          ①丙圖中可表示O2的字母是，圖中c不可以（填“可以”或“不可以”）表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解．
          ②丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          16．下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　�。�
          A．用雙縮脲試劑檢測(cè)酶時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
          B．溫度過(guò)低時(shí)酶活性低是因?yàn)槠茐牧嗣傅目臻g結(jié)構(gòu)①②
          C．活細(xì)胞產(chǎn)生的酶只能在活細(xì)胞內(nèi)起催化作用
          D．H2O$?_{②}^{①}$[H]+O2中催化①②過(guò)程的酶不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          13．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解不正確的是（　　）
          A．竹林中毛竹高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
          B．動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關(guān)
          C．淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚(yú)的食性有關(guān)
          D．不同地段生物種類有差別，構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考（重點(diǎn)班）生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          圖甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析的敘述不合理的是 （ ）
          A．圖甲中的胚芽鞘向光生長(zhǎng)
          B．圖乙瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量左多右少，主要是生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果
          C．圖丙中胚芽鞘Y的現(xiàn)象是向光彎曲
          D．圖丁胚芽鞘向右彎曲，是生長(zhǎng)素在其下端分布不均勻的結(jié)果  
          

			
          

			
          
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