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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】在自然界中,生物與環(huán)境構成了統(tǒng)一的整體,生物和生物之間又形成了錯綜復雜的營養(yǎng)結構。運用生態(tài)技術進行養(yǎng)殖可得到品質高、備受歡迎的綠色產品。根據(jù)下圖的相關內容,回答問題:

          (1)圖1為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網,在該食物網中共有________條食物鏈,其中雪兔和狼的種間關系是________。假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/10來自植物,且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。若北極狐種群能量增加120 kJ,在不考慮其他因素影響的情況下,需要植物具備的能量是________kJ。

          (2)圖2為江蘇某地進行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式,該模式將肉鴿養(yǎng)殖、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產業(yè)進行有機結合。

          ①鴿種群一般遵循“一夫一妻制”,這就需要保持鴿種群適宜的________,以維持鴿種群正常的出生率。

          ②肉鴿攝入的飼料,其能量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,一部分用于________,其他能量進入糞便。糞便可以進入魚塘或者回田利用,遵循了生態(tài)工程的________原理。

          ③桉樹能分泌“殺菌素”和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是______________________。沖洗鴿舍的少量廢水流入魚塘后被凈化,說明了魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。

          【答案】5 捕食 5520 性別比例 自身生長、發(fā)育和繁殖 物質循環(huán)再生 凈化空氣 自我調節(jié)(自我凈化)

          【解析】

          分析生態(tài)系統(tǒng)的食物網,明確各種生物的種間關系:植物→雪兔→狼、植物→雷鳥→狼、植物→雷鳥→北極狐、植物→北極狐、植物→雪兔→北極狐。

          (1)根據(jù)以上分析已知圖中有5條食物鏈,其中狼以雪兔為食,它們之間是捕食關系。假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/10來自植物,則2/5來自雪兔,且該系統(tǒng)能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為120kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是60÷20%÷10%+48÷20%÷10%+12÷10%=5520kJ。

          (2)①鴿種群一般遵循“一夫一妻制”,這就需要保護種鴿種群適宜的性別比例,以維持鴿種群正常的出生率。

          ②肉鴿攝入的飼料,其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于肉鴿的生長、發(fā)育和繁殖,另一部分未被固定的能量進入糞便.糞便可以進入魚塘或者回田利用,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理。

          ③桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是凈化空氣.由于魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動調節(jié)(自我凈化)能力,因此廢水進入魚塘被凈化。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為生物界較為完善的中心法則,其中①⑤表示不同的信息流。下列相關敘述,正確的是(  )

          A. 病毒增殖過程中可能出現(xiàn)①、②或⑤過程,而細胞生物無②和⑤的機制

          B. 圖中①②③⑤過程中均有堿基配對現(xiàn)象,而④過程沒有

          C. ③過程最終形成的RNA都攜帶密碼子和反密碼子

          D. 基因表達的最終產物都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質,a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項(  )

          ①功能越復雜的細胞膜,甲和乙的種類和數(shù)量越多

          ②細胞間的信息交流都離不開丙

          ③制備細胞膜可選用老鼠的血作實驗材料

          ④在a~e的五種方式中,代表物質被動運輸進入細胞的是b、c、d

          ⑤圖中a可表示葡萄糖進入人體紅細胞的過程

          ⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

          ⑦圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

          A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關人口增長問題的敘述中,正確的是

          A. 世界各大洲中,人口數(shù)量最高的是歐洲

          B. 人口增長越快越好,因為有充足的勞動力資源

          C. 人口過多會給社會增加一系列負擔,所以人口發(fā)展越慢越好

          D. 人口增長必須與社會、經濟的發(fā)展相適應,與環(huán)境、資源相協(xié)調

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在協(xié)調人口與環(huán)境的關系方面,我國政府都采取了哪些措施

          植樹造林,退耕還林、還草、還湖,防治沙漠化

          在牧區(qū)開墾耕地,圍湖造田

          監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染

          加強生物多樣性保護

          推進生態(tài)農業(yè)

          A. ①②③④

          B. ①③④

          C. ①③④⑤

          D. ①②③④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述錯誤的是(

          A.過程①產生的能量部分儲存在ATP

          B.過程②產生的的氧全部來自

          C.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

          D.過程①和②中均能產生,二者還原的物質不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于生物多樣性的敘述,正確的是

          A. 生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          B. 紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的直接價值

          C. 對瀕危物種應該禁止開發(fā)和利用

          D. 保護生物多樣性最有效的方法是就地保護

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示反射弧的組成示意圖,圖2是圖1中結構⑤的局部放大示意圖,其中的去甲腎上腺素(NA)既是一種激素,又是一種神經遞質。根據(jù)圖示信息回答下列問題:

          (1)圖1中序號________可表示體表的溫度感受器,感受冷水刺激后,興奮傳遞到體溫調節(jié)中樞,經綜合分析,通過傳出神經引起骨骼肌戰(zhàn)栗、毛細血管收縮等;同時________________會分泌TRH,促使垂體分泌TSH,TSH促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。據(jù)此分析,體溫調節(jié)過程屬于________調節(jié)。

          (2)圖2中,當神經沖動傳至突觸小體時,引起[  ]________中的NA通過[c]突觸前膜以________的方式釋放。

          (3)NA經突觸前膜釋放后與突觸后受體結合,使突觸后神經元興奮;NA同時作用于________,抑制NA的釋放,從而提高了神經調節(jié)的精確性。

          (4)如果免疫系統(tǒng)反應過度,將突觸后受體當作外來異物進行攻擊,導致圖2中NA不能與突觸后受體結合,從而影響突觸后膜上的信號轉換,導致人體患病,這種疾病稱為________病。

          (5)下圖是以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況,圖中箭頭 表示電流方向。若在b點右側刺激,則電流表的指針偏轉情況依次是④→________→④。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為葉綠體內光合作用過程圖解(AB表示階段,①~⑤表示物質),請回答:

          1)圖中的A是指__________階段。B階段進行的場所是_____________

          2)圖中的①為____________,其透過葉綠體膜的方式為________________。

          3AB提供的物質包括[H]_______________(填編號)。

          4)光能將最終轉化為_____________(填編號)中穩(wěn)定的化學能。

          5)連續(xù)陰雨天氣,蔬菜大棚可適當補充光源增加蔬菜產量,在剛開始補充光源的一段時間內,④的含量將____________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。

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