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        1. 6.下列敘述不正確的是( 。
          A.O2的產(chǎn)生一定在生物膜上進行B.肽鍵的形成一定在核糖體上
          C.人體內(nèi)CO2的形成一定在線粒體D.細胞呼吸過程中一定有【H】的產(chǎn)生

          分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
          1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
          2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.

          解答 解:A、O2的產(chǎn)生,在葉肉細胞的葉綠體的類囊體薄膜上,原核細胞藍藻進行光合作用產(chǎn)生O2不在生物膜上進行,A錯誤;
          B、氨基酸在核糖體上脫水縮合形成肽鍵,B正確;
          C、人體內(nèi)只在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2,發(fā)生在線粒體中,C正確;
          D、有氧呼吸第一階段和第二階段以及無氧呼吸的第一階段過程中都有[H]的產(chǎn)生,D正確.
          故選:A.

          點評 本題考查對光合作用和呼吸作用過程的理解,解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式,進行相關(guān)生理過程的分析.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.控制玉米株高的4 對等位基因,對株高的作用相等,分別位于4 對同源染色體上.已知基因型aabbccdd 的玉米高10cm,基因型AABBCCDD 的玉米高26cm.如果已知親代玉米是10cm 和26cm 高,則F1的表現(xiàn)型及F2中可能有的表現(xiàn)型種類是(  )
          A.12 cm、6 種B.18 cm、6 種C.12 cm、9 種D.18 cm、9 種

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          17.藍莓中富含的花青素能有效地改善視力.圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解.請回答下列問題:
          藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
          (1)對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是植物細胞的全能性,整個培養(yǎng)過程需要在滅菌條件下進行.
          (2)該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物,此外,常常需要添加植物激素.所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
          (3)圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進行培養(yǎng).其①過程中,細胞的分化程度會降低(選填“升高”或“降低”或“不變”).
          (4)培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向.其比值較高的過程是③(選填“②”或“③”).
          (5)藍莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認為較好的方案是④(填序號).
          ①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
          (6)含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點降至40℃)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時溫度過高導(dǎo)致)花青素分解.

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          14.細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,制造食物的場所是葉綠體或質(zhì)體,產(chǎn)生能量的場所是線粒體,控制細胞內(nèi)外交流的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          1.在下列的科技成果中,根據(jù)基因重組原理進行的是( 。
          A.我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻
          B.我國科學(xué)家通過體細胞技術(shù)培育出克隆牛
          C.我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
          D.我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
          A.用赤霉素處理大麥可簡化啤酒的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝
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          C.播種期使用脫落酸可以解除小麥種植到休眠狀態(tài)
          D.用適宜濃度的細胞分裂素處理大麥,可以抑制細胞分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.下列有關(guān)大腦皮層功能的敘述不正確的是( 。
          A.大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的中樞
          B.位于脊髓的中樞一般受大腦皮層的控制
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          D.人類的長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.某研究機構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2.統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查.所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:
          捕獲數(shù)/只標記數(shù)/只雌性個體數(shù)雄性個體數(shù)
          初捕50502822
          重捕50103218
          以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,你認為正確的是( 。
          A.該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
          B.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低
          C.綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為2:3
          D.此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          遺傳因子組合為RrYy的水稻自交,其子代中的表現(xiàn)型、基因型分別有

          A.3種、9種 B.3種、16種 C.4種、8種 D.4種、9種

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