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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖表示細胞膜部分功能模式圖.據圖分析,下列說法不正確的是( 。
          A.功能①在生命起源過程中具有關鍵作用
          B.功能②表示進入細胞的物質對細胞都有利
          C.胰島素調控生命活動可用圖中③表示
          D.相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流

          【答案】B
          【解析】解:A、①即系統的邊界,在生命起源過程中具有重要作用,將生命物質與外界環(huán)境分隔開,產生了原始的細胞,并成為相對獨立的系統,A正確; B、功能②表示物質進出細胞,一般是吸收有利物質,但有些有害物質也能進出細胞,說明控制物質進出細胞是相對的,B錯誤;
          C、激素調控生命活動需要靶細胞進行信號檢測,C正確;
          D、相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流,D正確.
          故選:B.
          一、細胞膜的功能:1.維持穩(wěn)定代謝的胞內環(huán)境①即系統的邊界,又能調節(jié)和選擇物質進出細胞.2.在細胞識別③、信號傳遞④、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面,生物膜也發(fā)揮重要作用.3.與其他細胞進行信息交流,但是這些物質并不是和細胞膜上的受體結合的,而是穿過細胞膜,與細胞核內或細胞質內的某些受體相結合,從而介導兩個細胞間的信息交流.二、物質運輸的方式為:
          一個是主動運輸是消耗能量的;一個自由擴散、還有一個協助擴散②,都是被動運輸,是不耗能的.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網。請據圖回答:

          (1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以__________形式進行循環(huán)。

          (2)圖A中①、④代表的生理過程分別是____________、____________。

          (3)一個完整的生態(tài)系統,除了圖B中所示的成分外,還應該包括_______________________。

          (4)若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物_______克。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據下列概念圖作出的判斷,不正確的是(  )
          A.若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物
          B.乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系
          C.丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關系
          D.丁圖可體現出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答下列有關生態(tài)學的問題:

          I、下表是某地區(qū)森林群落演替過程中部分相關量統計,試根據表中數據回答問題:

          注:葉面積指數指單位土地面積上的植物葉面積。

          (1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于________;從數據上分析,在演替過程中群落物種豐富度的變化趨勢是________

          (2)統計數據表明隨著群落演替的進行生態(tài)系統截獲光能的百分率________,總初級生產量增多,這可能與植物群落的垂直結構________增多有關。

          II、某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險。請回答下列問題:

          (1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同”或“同一”)種群。

          (2)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈,乙組同時拋出2個相同棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】皮膚中腺體的分泌物能抑制某些細菌和真菌。這屬于人體防御病原體的(  )
          A.第一道防線
          B.第二道防線
          C.體液免疫
          D.細胞免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示,下列有關說法錯誤的是(  )
          A.該酶的最適催化溫度為30℃左右
          B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
          C.由圖4實驗結果可知酶具有高效性
          D.由實驗結果可知酶具有專一性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞內有機物的敘述中,正確的是

          A. 蛋白質分子只有在細胞內才能發(fā)揮功能

          B. 核糖是細胞生命活動的主要能源物質

          C. 脂肪分子中含氧比例小于糖類,是細胞內良好的儲能物質

          D. DNA空間結構為雙螺旋結構,是一切生物的遺傳物質

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為生物界部分能量轉換關系圖解,下列敘述中不正確的是(  )
          A.①過程可發(fā)生在藍藻葉綠體類囊體薄膜上
          B.發(fā)生②過程的生物在生態(tài)系統中稱為生產者
          C.③過程在動植物細胞中都能發(fā)生
          D.⑥過程可用于⑤過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述正確的是(  )

          (1)由①細胞分裂產生③④細胞的方式有三種 

          (2)⑤與⑥細胞的基因相同,但某些蛋白質的種類不同 

          (3)細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡 

          (4)細胞死亡受基因控制,細胞癌變不受基因控制 

          (5)⑤⑥的分化程度比①的分化程度高,全能性也高 

          (6)細胞壞死,膜通透性降低;細胞癌變,膜黏著性增強 

          (7)細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短

          A. 只有一項正確 B. 只有兩項正確

          C. 只有三項正確 D. 只有四項正確

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