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        1. 【題目】荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1~2 h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問題是

          A胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

          B單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

          C該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長

          D影響生長的物質(zhì)來自頂端

          【答案B

          【解析】在去掉尖端的左側(cè)放被尖端處理過的瓊脂塊,胚芽鞘彎向右側(cè)生長,說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì),能夠促進(jìn)胚芽鞘生長,AC正確;該實(shí)驗(yàn)不能證明單側(cè)光對(duì)該物質(zhì)的影響,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中無光照作用,B錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析可知,影響生長的物質(zhì)來自胚芽鞘頂端,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于激素的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 胰島素發(fā)揮作用后被分解

          B. 激素調(diào)節(jié)過程中大多沒有反饋調(diào)節(jié)

          C. 有些激素不能通過口服來補(bǔ)充

          D. 對(duì)血液中相關(guān)激素水平分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A.與細(xì)胞的表面積和體積比有關(guān) B.與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)

          C.細(xì)胞體積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?D.細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( 。

          A.休眠的種子不含自由水

          B.植物細(xì)胞都通過滲透作用吸水

          C.人體內(nèi)水的排出取決于血漿中抗利尿激素濃度

          D.人體不感覺失水是指通過蒸發(fā)散熱從皮膚散失的水分

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是

          A葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

          B構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

          C通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

          D黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。下列有關(guān)敘述正確的是

          注:生產(chǎn)者呼吸釋放量 分解者呼吸釋放量 消費(fèi)者呼吸釋放量 生產(chǎn)者光合作用消耗量

          A流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示

          B的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

          C消費(fèi)者同化作用的大小可用表示

          D該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答問題:

          1調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖如圖1:該野外調(diào)查小組的研究方法叫做________。圖1顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________。

          2調(diào)查小組對(duì)該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌如圖2,并進(jìn)行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于________多樣性,主要是由________________引起的。樹木A與樹木DE、G之間的差異屬于________多樣性。

          3調(diào)查小組對(duì)一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示單位:株/m2。

          年份

          植物

          2001

          2002

          2003

          2004

          2005

          A

          100

          92

          8

          68

          55

          B

          30

          21

          11

          03

          01

          C

          03

          06

          11

          15

          23

          D

          30

          20

          04

          0

          0

          如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是________;入侵物種往往會(huì)對(duì)本土物種造成危害,其主要原因是________________

          43是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第________年,第2030年種群的增長率為________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

          B隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

          C該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

          D可推測該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果將1株綠色植物栽培在含HO的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,經(jīng)過一段時(shí)間后,可發(fā)現(xiàn)18O存在下列哪一組物質(zhì)中

          植物周圍空氣的氧氣中

          植物周圍空氣的水分子中

          植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2

          植物光合作用生成的葡萄糖中

          A只有是正確的 B只有①③是正確的

          C之外都正確 D①②③④都正確

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          同步練習(xí)冊(cè)答案