日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖是細胞的“能量貨幣”——甲物質的徹底水解過程，下列敘述正確的是
          A. 主動運輸過程中，甲的含量會大量減少
          B. 葉肉細胞中只有葉綠體能發(fā)生乙→甲過程
          C. 戊為游離的磷酸，丙為腺嘌呤核糖核苷酸
          D. 丁為堿基A腺嘌呤，不含有磷酸基團
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          細胞的“能量貨幣”是ATP，ATP是由一分子腺苷和三分子磷酸基組成，圖中甲是ATP，乙是ADP，丙是AMP，丁是腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖組成，戊是磷酸。
          主動運輸的過程需要ATP水解提供能量，但ATP不會大量減少，因細胞內ATP與ADP的相互轉化速度是很快的，A錯誤。乙到甲的過程是合成ATP的過程，在葉肉細胞中葉綠體的光合作用可以合成ATP，細胞質基質以及線粒體中發(fā)生的呼吸作用也可以合成ATP，B錯誤。戊為游離的磷酸，丙為ATP脫去兩分子磷酸后由腺嘌呤、核糖和磷酸組成的腺嘌呤核糖核苷酸，C正確。丁是腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖組成，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據圖分析回答：
          （1）圖1中，碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_________（填序號），能量進入群落的主要途徑是_______（填序號）。
          （2）圖2中B表示___________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為________。
          （3）調查鼠的種群密度通常采用_______________法。狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和兔種群數量保持相對穩(wěn)定的調節(jié)機制屬于_______________。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有三個均表現為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結果如下：
          下列對實驗結果的分析中，不正確是（ ）
          A．病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈
          B．病人甲的下丘腦功能缺陷，應直接注射TRH進行治療
          C．病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內的TRH濃度較高 
          D．TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素 
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】瘦素是一種蛋白質類激素，可作用于下丘腦，調節(jié)人的食欲。其作用機理如圖所示。 X、Y、Z代表信號分子，請據圖分析回答：
          (1)圖中“脂肪細胞→瘦素→神經元A”屬于_______（神經調節(jié)/體液調節(jié)/神經—體液調節(jié)）。下丘腦接受瘦素的信號后，經過反應和處理形成一定的刺激傳至________中的飽中樞，令其產生飽覺進而減少攝食行為。
          (2)人體內脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，引起神經元A興奮，神經元B受抑制， 此時神經元B的神經纖維膜內電位為______，這些變化導致信號分子X與Y的比值______，從而使飽中樞興奮，食欲降低；同時饑中樞興奮性_____，降低人的食欲。 
          (3)已知瘦素還可直接抑制脂肪合成，促進其分解，推測胰島素與瘦素在調節(jié)脂肪代謝中的作用關系是_____作用。
          (4)引起肥胖的原因很多，現對某一肥胖患者進一步檢查發(fā)現他體內含有能與瘦素受體結合的抗體，該疾病屬于_____病，注射瘦素___（填“能”或“不能”）取得明顯療效。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題：
          (1)物質A跨膜運輸的方式是_________________，判斷理由是________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是_________________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。
          (2)圖甲中細胞膜是在______________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該膜的模型被稱為________________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。
          (3)圖中物質B指的是_______________ ，該物質徹底水解的產物是______________。
          (4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與 ________________ 有關，曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有_________________
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個DNA分子中，胞嘧啶與鳥嘌呤之和占全部堿基數目的46%，其中一條鏈中腺嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數的28%和22%，那么由它轉錄的RNA中腺嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數的：
          A. 22%、28% B. 23%、27% C. 26%、24% D. 54%、6%
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞興奮，這屬于( )
          A. 神經調節(jié) B. 體液調節(jié) C. 激素調節(jié) D. 免疫調節(jié)
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在小鼠大腦海馬區(qū)的傳入纖維上施加強刺激后幾小時內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過強刺激處理時髙2—3倍，這一現象可能的機制如下圖所示，對此理解錯誤的是
          A. 突觸后膜上N受體被激活后，Ca2+以協(xié)助擴散方式進入胞內
          B. 胞內Ca2+與鈣調蛋白共同作用，改變C酶空間結構
          C. 突觸前膜釋放谷氨酸，通過突觸后膜受體進入胞內
          D. C酶被激活后促進胞內A受體轉移至細胞膜上
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關曲線。下列敘述正確的是
          A. 若增加底物濃度，則曲線可由c→b
          B. 若該圖為不同酶濃度條件下的水解曲線，則增加酶濃度，曲線可由b→a
          C. 若該圖為在不同pH條件下的水解曲線，則a對應的pH一定高于b
          D. 若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線，則c對應的反應溫度低于a
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案