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        1. 關(guān)于顯微鏡的使用,下列說法正確的是

          A.物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×,視野變暗,物像變大

          B.在低倍鏡下觀察裝片,選定視野中細胞較為密集的區(qū)域,再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察

          C.低倍鏡的視野中,右上角有一不清晰物像,此時應(yīng)直接換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細準焦螺旋

          D.在低倍鏡下觀察裝片,先將鏡筒升高,再調(diào)節(jié)粗準焦螺旋緩慢下降鏡筒,直至找到清晰的物像

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.利用光學顯微鏡觀察染色后洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,不可能看到的細胞結(jié)構(gòu)是( 。
          A.綠色的葉綠體B.綠色的細胞核C.紅色的細胞質(zhì)D.藍綠色的線粒體

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江大慶鐵人中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (1)圖中5種有機物質(zhì)可能含有S的是 ,屬于單糖的有

          (2)若在6〜11月每個月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測, 月的蘋果提取液 色最深,說明該月還原糖含量最高。

          (3)若圖中酶是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變 ,抗凍性逐漸 。

          (4)蘋果成熟過程中,乙烯會逐漸增多,并且由 (細胞器)合成纖維素酶,作用于 (細胞結(jié)構(gòu)),使其果肉日益松軟。

          (5)在缺氧條件下,蘋果的細胞可進行無氧呼吸,其化學反應(yīng)式為 。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江大慶鐵人中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示為不同化合物的化學元素組成,圖中序號代表化合物,以下說法正確的是

          A. 若①為某種多聚體的單體,則①可用雙縮脲試劑檢測

          B. 若②為生物大分子,則可能是細胞生命活動的主要承擔者

          C. ③可能是細胞的直接能源物質(zhì),也可能是能降低反應(yīng)活化能的酶

          D. 若①②③④均為多聚體,其構(gòu)成的單體在排列順序上都有多樣性

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江大慶鐵人中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于細胞中無機鹽的敘述,錯誤的是

          A. 都以離子的形式存在

          B. 哺乳動物血液中鈣離子含量低會出現(xiàn)抽搐癥狀

          C. 細胞中含量很少

          D. 并不一定都是細胞生命活動所需要的

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          紅星中學的同學在高一時用牽;ㄗ鲭s交實驗,高二時得到子代,結(jié)果如下表所示:

          (1)若四個班的同學沒有進行交流,且均以為花色僅受一對等位基因控制,則 班對顯隱性的判斷剛好相反。

          四個班經(jīng)過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說:

          假說一:花色性狀由三個復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性。若該假說正確,則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為① ×____,②____×____兩種情況。

          假說二:花色性狀由三個復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時,才會表現(xiàn)為藍色,其它情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性。

          能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的? (能/不能)。

          (2)將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2,將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三,統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半,則一班同學可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為 ,并且可推測二班F2中的花色比例應(yīng)為 ,而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合,表示我們的假說____ (填“一”或“二”)是對的。同學們探索牽;ㄉz傳方式的這種思路在科學研究中被稱為 法。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          小麥麥穗基部離地的高度受4對等位基因控制,這4對等位基因分別位于4對同源染色體上。每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1;再用F1與甲植株雜交,F(xiàn)2產(chǎn)生子代的麥穗離地高度范圍是36〜90 cm,則甲植株可能基因型為( )

          A.mmNnUuVv B.MmNnUuVv C.mmnnUuVV D.mmNNUuVv

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為動物和高等植物細胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯誤的是( )

          A.甲細胞在分裂前期時,一對①分開,其間有星射線相連

          B.乙細胞在分裂前期時,無①出現(xiàn),但仍有紡錘絲相連

          C.甲細胞在分裂末期時,③向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

          D.乙細胞在分裂末期時,⑤聚集發(fā)展成新的細胞膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          7.果蠅作為遺傳學實驗材料,具有許多優(yōu)點.下列是有關(guān)果蠅的一些雜交實驗.分析并回答下列問題:
          實驗一:純種紅眼雌果蠅與純種白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全部為紅眼,F(xiàn)1雌雄交配.F2的雌果蠅全部為紅眼:雄果蠅中,一半為紅眼,一半為白眼.
          實驗二:長翅紅眼(VVSS)果蠅與殘翅墨眼(vvss)果蠅雜交,F(xiàn)1全部是長翅紅眼果蠅.殘翅墨眼與F1無論正交還是反交,結(jié)果均為長紅:長墨:殘紅:殘墨=1:1:1:1.
          F1雌雄交配的結(jié)果是:長紅:長墨:殘紅:殘墨=9:3:3:1,子代性狀無論是眼色還是翅型均表現(xiàn)為與性別無關(guān).
          實驗三:灰體長翅(BBVV)和黑體殘翅(bbvv)的果蠅雜交,無論正交還是反交,F(xiàn)1全部是灰體長翅果蠅.用F1的灰體長翅雌果蠅和黑體殘翅(bbvv)的雄果蠅測交,經(jīng)過多次重復(fù),結(jié)果為:灰體長翅:長翅黑體:殘翅灰體:黑體殘翅數(shù)量比為42:8:8:42;
          用F1的灰體長翅雄果蠅和黑體殘翅(bbvv)的雌果蠅側(cè)交,經(jīng)過多次重復(fù)結(jié)果為:灰體長翅:黑體殘翅數(shù)量比為1:1.子代性狀無論是體色還是翅型均表現(xiàn)為與性別無關(guān).
          (1)根據(jù)實驗一可知:果蠅的紅眼和白眼的遺傳遵守分離規(guī)律.但是白眼的性狀表現(xiàn)為什么會和性別相關(guān)聯(lián)呢?摩爾根的假設(shè)是:控制白眼性狀的基因位于X染色體上.要證明這一問題,摩爾根進行了雜交實驗,最有說服力的是用白眼雌果蠅和子一代紅眼雄果蠅進行雜交.
          (2)根據(jù)實驗二可知,F(xiàn)1能產(chǎn)生基因組成及比例為VS:Vs:vS:vs=1:1:1:1的配子,V和v、S和s這兩對等位基因的遺傳遵守基因的自由組合規(guī)律.
          (3)根據(jù)實驗三可知,控制體色和翅型的兩對等位基因均位于常(;騒)染色體上.
          F1的灰體長翅雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞的基因組成及比例為:BV:Bv:bV:bv=42:8:8:42
          F1的灰體長翅雄果蠅產(chǎn)生的精子的基因組成及比例為:BV:bv=1:1.
          (4)從實驗二的F1自由交配的子代中選擇全部的長翅紅眼個體與殘翅墨眼個體測交,大量重復(fù),預(yù)期子代長紅:長墨:殘紅:殘墨的比例為:4:2:2:1.

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