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        1. 【題目】1表示人體內(nèi)部分調(diào)節(jié)示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

          1)若抗體1攻擊細(xì)胞b可導(dǎo)致血糖居高不下,則圖1A指的是__________,②所示的生理反應(yīng)除圖示外,還有_____________________________________________。

          2)圖l中甲、乙、丙分別表示___________________________________

          3)人體內(nèi)環(huán)境中激素D的含量相對(duì)穩(wěn)定,主要與_________________________調(diào)節(jié)有關(guān)。

          4)已知激素D具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的作用,而藥物M(只能用于注射)對(duì)激素D具有一定的抑制作用。某興趣小組為了驗(yàn)證藥物M的作用,利用大小和生理狀態(tài)相同的蝌蚪進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果如圖2所示。若甲組為空白對(duì)照組,則乙組和丙組的處理情況為__________________。

          【答案】胰高血糖素 促進(jìn)組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖,抑制肝糖原的分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖 胰島、垂體、甲狀腺 分級(jí)(或分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋) 乙組和丙組先注射等量激素D(或喂養(yǎng)等量含激素D的飼料),適宜時(shí)間后丙組再注射適量的藥物M

          【解析】

          1中:甲表示胰島、乙表示垂體、丙表示甲狀腺,A表示胰高血糖素、B表示胰島素、C表示TRH、D表示甲狀腺激素。

          1)若抗體1攻擊細(xì)胞b即胰島B細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌不足,導(dǎo)致血糖居高不下,則圖1中細(xì)胞a是胰島A細(xì)胞,A是胰高血糖素。B表示胰島素,促進(jìn)組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖,抑制肝糖原的分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,且促進(jìn)糖原合成及血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。

          2)圖l中甲表示胰島、乙表示垂體、丙表示甲狀腺。

          3)人體內(nèi)環(huán)境中激素D即甲狀腺激素的含量相對(duì)穩(wěn)定,主要與下丘腦、垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)及甲狀腺激素含量升高對(duì)下丘腦和垂體的反饋抑制有關(guān)。

          4)若甲組為空白對(duì)照組,因?yàn)橐、丙起始發(fā)育程度均大于丙,說(shuō)明乙、丙均經(jīng)過(guò)激素D處理,一段時(shí)間后,丙組生長(zhǎng)受抑制,可能是注射了藥物M。故乙組和丙組的處理情況為乙組和丙組先注射等量激素D(或喂養(yǎng)等量含激素D的飼料),適宜時(shí)間后丙組再注射適量的藥物M。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),附著于其上的核糖體僅是分泌蛋白合成的場(chǎng)所

          B. ③是葉綠體,雙層膜細(xì)胞器,是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

          C. ②是線粒體,雙層膜細(xì)胞器,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

          D. ①是中心體,與人的細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(

          A. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

          B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

          C. 局部麻醉藥和γ-氨基丁酸都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜動(dòng)作電位差增大

          D. 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na通道,阻礙Na內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下,受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過(guò)程中的電位變化,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

          A.AB段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

          B.BD段是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程

          C.若增加培養(yǎng)液中的Na濃度,則D點(diǎn)將上移

          D.AB段和BD段分別是K外流和Na外流的結(jié)果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答以下有關(guān)酶的問(wèn)題:

          1)由圖1曲線,可知:當(dāng)pH5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是____________________。

          2)圖2A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是__________________。

          3)以下是一個(gè)有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),根據(jù)表格內(nèi)容分析回答下列問(wèn)題:

          操作步驟

          操作方法

          試管A

          試管B

          試管C

          1

          加淀粉溶液

          2mL

          2mL

          2mL

          2

          加淀粉酶溶液

          1mL

          1mL

          1mL

          3

          溫度處理

          60℃

          100℃

          0℃

          4

          加碘液

          2

          2

          2

          ①表中為探究_________________________________________的實(shí)驗(yàn)。

          ②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作步驟存在的問(wèn)題?_____(單選)

          A.酶的量過(guò)少 B.實(shí)驗(yàn)步驟順序錯(cuò)誤 C.溫度梯度設(shè)置過(guò)大

          該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡渺沉衷噭z測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色?__________,理由是____________。試管B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________,原因是酶是蛋白質(zhì),_____________________,使其活性喪失。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程的部分示意圖,有關(guān)分析不正確的是(

          A.理論上a中不應(yīng)具有放射性

          B.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體使其被標(biāo)記

          C.①過(guò)程要與未標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)

          D.②過(guò)程要充分?jǐn)嚢韬箅x心

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人類某遺傳病系譜圖(受一對(duì)等位基因Aa控制)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)該遺傳病受______性基因控制,該基因位于______染色體上。

          2)Ⅱ4的基因型為______,Ⅱ5的致病基因來(lái)自I代的______號(hào)個(gè)體。

          3)若Ⅲ8與Ⅲ9婚配,子代患病的概率是______。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為甲狀腺分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)“激素Ⅰ”激素Ⅲ”分別是________、________

          (2)分別表示促進(jìn)和抑制,請(qǐng)用表示。圖中A、B、CD四處的作用性質(zhì): A________,B________C________D________。

          (3)從圖中可以看出,調(diào)控垂體釋放激素的激素有____________ (用圖中文字和數(shù)字回答)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項(xiàng)中的變化不會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是(

          A.[H] + O2 → H2O

          B.蛋白質(zhì)氨基酸

          C.ADP + Pi → ATP

          D.染色質(zhì)染色體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案