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        1. 15.下列敘述中,正確的是( 。
          A.真核和原核生物的遺傳物質(zhì)都是染色體上的DNA
          B.病毒屬于原核生物
          C.放線菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同
          D.草履蟲是單細(xì)胞原核生物

          分析 細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

          解答 解:A、真核生物和原核生物均屬于細(xì)胞生物,其遺傳物質(zhì)都是DNA,但原核細(xì)胞沒有染色體,A錯(cuò)誤;
          B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
          C、放線菌屬于原核細(xì)胞,酵母菌屬于真核細(xì)胞,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體,但細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同,C正確;
          D、草履蟲是單細(xì)胞真核細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的知識(shí),考生明確核酸的種類和分布是解題的關(guān)鍵,難度不大.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)過程①是指病毒經(jīng)過吞噬細(xì)胞的處理和傳遞后,特有抗原刺激T細(xì)胞,經(jīng)過②過程形成[B]效應(yīng)T細(xì)胞.
          (2)T細(xì)胞成熟于胸腺.
          (3)圖中細(xì)胞[A]在T細(xì)胞傳遞的抗原刺激下,形成漿細(xì)胞與記憶細(xì)胞,與體液免疫有關(guān).
          (4)[C]與[D]的識(shí)別、結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流(傳遞)的功能.
          (5)[E]的最終消滅依賴于吞噬細(xì)胞的吞噬的作用.
          (6)記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞的區(qū)別是:記憶細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間保持對(duì)抗原的記憶,能迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體.
          (7)與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          6.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞過程.①過程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期,②過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸.
          (2)基因突變一般發(fā)生在①過程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料.
          (3)tRNA能運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
          (4)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
          A.葡萄糖經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
          B.葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H]向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移
          C.Mg2+和水分子經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體
          D.黑暗條件下ADP向葉綠體類囊體薄膜上轉(zhuǎn)移

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.下列對(duì)生物多樣性的理解,錯(cuò)誤的是(  )
          A.基因多樣性較低的生物種群適應(yīng)環(huán)境的能力弱
          B.捕食者的存在有利于增加生物多樣性
          C.通過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過程,地球上形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          D.自然選擇作用下種群的基因頻率不定向改變,導(dǎo)致生物多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          20.下列關(guān)于DNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.遺傳物質(zhì)DNA和直接能源物質(zhì)ATP中所含元素的種類相同
          B.雙鏈DNA中有氫鍵,RNA中沒有氫鍵
          C.真核生物DNA的復(fù)制需要模板、原料、酶和能量
          D.依據(jù)五碳糖和堿基種類的差別,可以判斷出DNA和RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于真核生物基因表達(dá)過程的敘述,正確的有( 。
          ①在表達(dá)過程中有三種RNA的參與
          ②mRNA和ATP的組成元素不同
          ③在細(xì)胞核中形成的mRNA與核糖體結(jié)合,共穿過了2層生物膜
          ④DNA上的起始密碼子,既能開啟肽鏈的合成,也能決定氨基酸的種類
          ⑤一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,tRNA理論上有61種
          ⑥tRNA由三個(gè)堿基組成,這三個(gè)堿基稱為反密碼子
          ⑦轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程中都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì).
          A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
          A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          B.核膜上有核孔,有利于蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)的進(jìn)出
          C.動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育
          D.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用無關(guān)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

          A.葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)

          B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

          C.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降主要是水分含量下降引起的

          D.實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降主要是由葉片內(nèi)CO2引起的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案