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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】某二倍體植物花瓣顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因控制(如圖所示)。將白花植株和紫花植株雜交,得到的F1全部表現為紅花,F1自交得到的F2的表現型及比例為

          A. 紅色:粉紅色:紫色:白色=6:3:3:4

          B. 粉紅色:紅色:紫色=1:2:1

          C. 紅色:粉紅色:紫色:白色=9:3:3:1

          D. 粉紅色:紫色:紅色=3:9:4

          【答案】A

          【解析】白花植株(aaB_aabb)和紫花植株(A_bb)雜交,得到的F1全部表現為紅花,紅花植株的基因型是AaBb,F1自交得到的F2A_∶aa3∶1、BB∶Bb∶bb1∶2∶1,因此紅花(A_Bb粉紅花(A_BB紫花(A_bb白花(aaB_aabb)=6∶3∶3∶4A項正確,B、C、D項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞全能性的說法,不正確的是(

          A.種子在適宜條件下萌發(fā)長成新植株不能體現細胞的全能性

          B.高度分化的植物細胞在一定條件下可以表現出全能性

          C.克隆羊的誕生證明了已分化動物細胞的細胞核仍具有全能性

          D.生殖細胞同樣可以表現出全能性,只是比體細胞更難以實現

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是在不同光照強度下測得的桑樹與大豆間作兩種隔行種植和大豆單作單獨種植時大豆的光合速率。假設間作與單作農作物間的株距、行距均相同。據圖分析下列敘述正確的是

          A與單作相比,間作時大豆植株的呼吸強度沒有受到影響

          B光照強度為a時,影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為CO2 濃度

          C光照強度為b時,大豆植株單作固定CO2 的速率為20μmolM-2s-1

          D大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于反射和反射弧的敘述正確的是

          A. 反射弧是反射的結構基礎

          B. 不通過反射弧也能完成反射

          C. 只要有完整的反射弧,必然出現反射活動

          D. 反射和反射弧在性質上是完全相同的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞生物膜的敘述,不正確的是

          A生物膜上可發(fā)生能量轉換 B性激素的合成與生物膜有關

          C生物膜上可發(fā)生信號轉換 D流動鑲嵌模型屬于概念模型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示某種動物細胞分裂不同時期的示意圖,圖2表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA數目變化過程。請據圖回答問題:

          (1)圖1中5個細胞發(fā)生的先后順序為______________,其中D細胞處于_____________期,對應圖2中的___________段,該細胞中染色單體數為______________。

          (2)圖2中表示受精作用的時間為_________________

          (3)圖2中b過程,FG段發(fā)生的原因為_________________________,其中存在同源染色體的時間為_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物光合作用離不開色素,下列關于高等植物細胞內色素的敘述,正確的是

          A植物細胞內的光合色素有2種

          B植物細胞內的色素都可以參與光合作用

          C植物細胞內的色素都含有鎂元素

          D植物細胞內的色素與植物的顏色也有關系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物體內酶的敘述,不正確的是

          A酶是活細胞產生的蛋白質

          B酶活性易受溫度和pH影響

          C酶的空間結構決定其專一性

          D酶可以成為酶促反應的底物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示利用某二倍體農作物、兩個品種培育、、三個新品種的過程,Ⅰ—— 表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:

          1由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得稱為 育種,其育種原理是

          2由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得過程稱為 育種,其育種原理是 ,其中表示 方法。該育種方法優(yōu)點是

          3由圖中獲得時,AAbb所占比例為 ,由圖中Ⅲ→ 獲得時,AAbb所占比例為 。

          4圖中過程常用的方法是 。

          5是否可看成同一物種? 。

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