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          【題目】能夠產(chǎn)生新基因的變異是
          A. 染色體數(shù)目變異 B. 交叉互換
          C. 基因突變 D. 基因重組
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】染色體數(shù)目變異不會產(chǎn)生新基因，只會使基因數(shù)目發(fā)生改變，A錯誤。交叉互換是基因的位置發(fā)生改變，數(shù)目不會改變也不會產(chǎn)生新基因，B錯誤�；蛲蛔兛梢援a(chǎn)生新基因，C正確�；蛑亟M一般不會改變基因數(shù)量，只有外源基因導入時會增加數(shù)目，但不會產(chǎn)生新基因，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，下列說法正確的是
          A．細胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程 B．細胞②分裂結束后形成極體和次級卵母細胞
          C．細胞③中有1個四分體，4條染色單體 D．細胞③分裂結束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖Ⅰ為人體內(nèi)物質交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結構示意圖。相關敘述正確的是
          A．圖Ⅰ中A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
          B．正常情況下，蛋白質水解酶可以存在于A中
          C．圖Ⅱ中a與b可構成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結構
          D．在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物膜的流動鑲嵌模型認為生物膜是
          ①以磷脂雙分子層為基本骨架
          ②蛋白質-脂質-蛋白質的三層結構
          ③靜止的
          ④流動的
          A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示轉基因牛的培育過程。請據(jù)圖回答問題。
          （1）在正常的生殖過程中判斷卵子是否受精的標志是 。
          （2）采集來的卵母細胞一般要培養(yǎng)到  時期，才能和獲能的精子受精。
          （3）流程A和B分別指 和 。A過程應保證發(fā)育到 階段，才能進行B操作。方法C稱 。
          （4）為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在進行B操作之前進行 。
          （5）在A中可以獲得大量胚胎干細胞，其在功能上具有發(fā)育的 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲乙兩位同學用小球做模擬孟德爾遺傳定律的實驗。甲同學每次從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列說法錯誤的是
          A. 兩位同學每次從小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶
          B. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
          C. 實驗中每個小球大小都應相等，四個小桶內(nèi)的小球總數(shù)都應保持一致
          D. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物膜系統(tǒng)從結構和功能上都是一個統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息，回答下列各題：
          （1）研究圖1細胞所示分泌蛋白的合成、運輸過程，一般采用的研究方法是 。從圖中可以看出溶酶體起源于 ，并具有分解入侵機體的細菌的功能；在細胞分泌蛋白質的 分泌面，通常會形成較多褶皺。據(jù)圖中信息，從膜結構轉移方面解釋，其原因 。
          （2）囊性纖維病人生物膜系統(tǒng)結構受損，導致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因姓突變，圖2顯示了細跑膜的 模型；所展示的兩類載體蛋白中，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由 決定的。
          （3）在正常細胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 方式轉運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴敢的速度 ,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、D時，單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關敘述正確的是（ ）
          A．光照強度為a時，該細胞一定不進行光合作用
          B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸
          C．光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的
          D．光照強度為d時，該細胞實際光合作用速率為8個單位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是
          A. 黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：1：2：1
          B. 黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：2：1：1
          C. 黃色圓粒：綠色圓粒=1：1或黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1
          D. 黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=3：3：1：1
          

			
          

			
          
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