【題目】下圖一是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖，請據圖作答。
（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？ 并說明理由： 。
（2）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶 個。
（3）如下圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－。GeneI和 GeneII為標記基因，根據圖示,判斷下列操作正確的是 。
A．質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B．質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C．目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割
D．目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割
（4）為使過程⑧更易進行，可用 （藥劑）處理D。通過圖一方法生產的胰島素可能不具備生物活性，為什么？ 。
（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為 。
（6）利用轉基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉基因牛羊尿液生產提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于 。
【答案】（1）不能， 皮膚細胞中的胰島素基因未表達（或未轉錄），不能形成胰島素mRNA 。
（2）15（a－b）。 （3）A
（4）Ca離子 因為大腸桿菌中不含內質網和高爾基體，不能對核糖體合成的蛋白質加工。
（5）DNA分子都是獨特的雙螺旋結構都遵循堿基互補配對原則
（6）不受時間和性別的限制網]
【解析】
試題分析：（1）不能從皮膚細胞中提取胰島素的mRNA，因為皮膚細胞中的胰島素基因不表達，無胰島素mRNA．
（2）③④⑤是DNA的復制，A中共有a個堿基對即有2a個堿基，鳥嘌呤有b個，胸腺嘧啶為a-b個，那么連續(xù)復制4次所需胸腺嘧啶為（24-1）（a-b）=15（a-b）．
（3）在利用AB獲得C的過程中，必須用同一種限制性內切酶切割A和B，使它們產生相同的黏性末端，再加入DNA連接酶才可形成C．
（4）⑧是將目的基因導入受體細胞的過程，當受體細胞是微生物細胞時，常采用感受態(tài)細胞法，即用CaCl2處理微生物細胞使其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞，從而將目的基因導入受體細胞．
（5）DNA分子都是獨特的雙螺旋結構都遵循堿基互補配對原則故人的基因能和異種生物的基因拼接在一起
優(yōu)秀生快樂假期每一天全新寒假作業(yè)本系列答案
暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關敘述正確的是（ ）
A．圖中①②分別是基因表達載體、目的基因
B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C．在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種
D．由④培育至⑤過程中，經歷了脫分化、再分化過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ、將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：
（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實驗中沒有糖類產生，燒杯中液體應改為 。
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用 的方法。
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產生糖類，錐形瓶內應加入 。
Ⅱ、請回答下列生物實驗的有關問題：
（1）將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細胞質基質接近___________色。
（2）某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內外兩側的顏色變化，預期有___________種可能的實驗結果，如要使實驗結果出現(xiàn)更快，可通過___________的方法實現(xiàn)。
（3）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調整到合適的數值，而只能調整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是_______________________________________________________。
（4）在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中，某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計數板的小方格內酵母菌過多，難以數清。為正常進行酵母菌的計數，應當采取的措施是________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）如圖為腦啡肽的結構簡式，據圖回答：
①腦啡肽是由 個氨基酸失去 分子的水形成的，這樣的反應叫______。該化合物中有______個羧基。
②該化合物是由______種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是______。
（2）一些大分子蛋白質的結構非常復雜，高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起蛋白質變性，其原因主要是蛋白質的______遭到破壞。
（3）現(xiàn)有800個氨基酸，其中氨基總數為810個，羧基總數為808個，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質至少含有氧原子的個數是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個食物網簡圖。請據圖回答：
（1）此食物網中有 條食物鏈。貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是 。
（2）該圖中的所有生物是否能構成一個生物群落？ 若構成生態(tài)系統(tǒng)還需要 成分。
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 。若圖中貓頭鷹增重lkg，則至少需要消耗生產者 kg。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，碳以 形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物氧化塘是利用藻類和細菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。右圖是生物氧化塘內部分成分之間的關系，下列相關分析錯誤的是
A．B層中的藻類和細菌具有種間互助關系
B．在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理
C．出水處只要對細菌數量進行有效控制便可排放
D．生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生、物種多樣性等原理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了下圖（左）實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下（右）。分析回答：
（1）由F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀。
（2）若F2中圓眼棒眼≈31，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。
（3）若F2中圓眼棒眼≈31，但棒眼僅在雄果蠅中出現(xiàn)，則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于______________________，也有可能位于______________________。
（4）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設計方案，對上述（3）中的問題作出判斷。實驗步驟：
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到________________；
②用____________與________________交配，觀察子代中有沒有__________個體出現(xiàn)。
預期結果與結論：
②只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體，則圓、棒眼基因位于____________________；
②子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則圓、棒眼基因位于____________________。
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