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        1. 【題目】請(qǐng)完成以下兩題:

          、將小球藻細(xì)胞打碎,離心獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          1實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類(lèi),碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有糖類(lèi)產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為 。

          2若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)的糖類(lèi)合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用 的方法。

          3若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類(lèi),錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)加入 。

          、請(qǐng)回答下列生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題:

          1將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

          2某小組同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性時(shí),嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預(yù)期有___________種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過(guò)___________的方法實(shí)現(xiàn)。

          3探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置不同pH條件下的對(duì)照。某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。

          4酵母菌種群數(shù)量變化的探究活動(dòng)中,某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清。為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________________________。

          【答案】I1提供二氧化碳 NaOH堿液

          2適當(dāng)提高溫度

          3[H]、ATP

          II44 適當(dāng)提高溫度

          5生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)

          6將樣液稀釋后再計(jì)數(shù)

          【解析】

          試題分析:1實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類(lèi),碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,持續(xù)釋放二氧化碳 燒杯中液體應(yīng)改為氫氧化鈉會(huì)吸收裝置A的二氧化碳,限制光合作用的進(jìn)行

          2在光照和C02條件不變且適宜的情況下影響光合作用的因素是溫度,適當(dāng)提高溫度提高了酶活性,加快光合作用速率

          3光主要影響光合作用的光反應(yīng),光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H],所以只要給予ATP和[H],C3的還原就可以進(jìn)行,產(chǎn)生糖類(lèi)

          4 健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近無(wú)色。

          5觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預(yù)期有4種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即兩者都不變色、兩者都變藍(lán)、膜袋內(nèi)溶液不變藍(lán),膜袋外溶液變藍(lán)或膜袋內(nèi)溶液變藍(lán),膜袋外溶液不變藍(lán),如要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過(guò)適當(dāng)提高溫度的方法加快分子運(yùn)動(dòng)速率。

          6因?yàn)樯锝M織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì),所以果汁的pH難以進(jìn)行調(diào)整。

          7當(dāng)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多時(shí),可以將樣適當(dāng)液稀釋后再計(jì)數(shù)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究人員測(cè)試新抗生素對(duì)某種鏈球菌的殺菌效果,這種鏈球菌能引起人的咽喉感染,將此鏈球菌分別接種在三個(gè)培養(yǎng)皿中,在2號(hào)培養(yǎng)皿中放入一片浸過(guò)新型抗生素的圓紙片,3號(hào)作為對(duì)照,三只培養(yǎng)皿如下圖。

          (1)請(qǐng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出假設(shè):_______________________________________。

          (2)制備培養(yǎng)基的操作順序是___________。(用下列字母排序)

          a.倒置培養(yǎng)基 b.計(jì)算和稱(chēng)量 c.滅菌 d.調(diào)pH e.溶解和熔化

          (3)為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物,科學(xué)家研究出間隙滅菌法。其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min,然后在36~37 ℃下放置24 h;第二天、第三天重復(fù)第一天的操作。請(qǐng)分析:

          ①培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min的目的是________________________。

          ②在36~37 ℃下放置24 h后再加熱的目的是_________________________________。

          ③怎樣證明間隙滅菌法的效果?

          將培養(yǎng)基置于____________℃下放置3~5 d,如果________________,證明_______________________。

          (4)對(duì)照組培養(yǎng)皿3中的圓紙片應(yīng)作怎樣的處理?

          ____________________________________________________。

          (5)用____________________法對(duì)培養(yǎng)皿1進(jìn)行該鏈球菌接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面。待長(zhǎng)出菌落后,利用無(wú)菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿2和3中。

          (6)在適宜條件下培養(yǎng)、觀察。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如右圖所示是有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:

          1有氧呼吸的全過(guò)程分為_(kāi)________個(gè)階段。a、b、c、e代表的物質(zhì)分別是________、________、________、________。

          2細(xì)胞中進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_________,但由葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)閍物質(zhì)的過(guò)程發(fā)生在_________中。

          3在有氧呼吸的過(guò)程中H20是通過(guò)第_________階段形成的。

          4寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式:____________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科研小組以大花蕙蘭為材料,對(duì)大花蕙蘭中的色素進(jìn)行了提取和分離,結(jié)果如圖1所示。大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示,回答下列問(wèn)題:

          1分離綠葉中的色素常用的試劑是 。圖1中第III條色素帶的顏色是 。若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進(jìn)行色素的分離實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果和圖1比較,第 色素帶將消失。

          2圖2中8:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散途徑為 ,16:00-18:00植物葉肉細(xì)胞中C3的含量 。

          3由圖2可知,14:00左右適當(dāng)遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因。 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胰島分子共有51個(gè)氨基酸2條肽鏈組成,下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 該分子合成時(shí)脫水分子50個(gè) B. 該分子共有肽鍵49個(gè)

          C. 該分子的R基共有50個(gè) D. 該分子共有氨基50個(gè)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1表示某草場(chǎng)上甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,圖2表示對(duì)該草場(chǎng)的丙種群進(jìn)行生態(tài)研究時(shí)繪制出的丙種群λ值的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在圖1中,t3時(shí)甲和乙種群的年齡組成分別為_(kāi)___________、____________。

          (2)在圖2中1520年間,丙種群的年齡組成為_(kāi)___________。

          (3)乙、丙種群,種群密度最大分別在________時(shí)、________時(shí)。

          (4)若該草場(chǎng)在第10年曾發(fā)生火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的____________演替。從生態(tài)系統(tǒng)角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力,這種能力的基礎(chǔ)是_____________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

          1能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成過(guò)程? 并說(shuō)明理由: 。

          2若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個(gè)。

          3如下圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個(gè)片段,已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GGATCC-,限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-GATC-。GeneI和 GeneII為標(biāo)記基因,根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是 。

          A質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

          B質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割

          C目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

          D目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割

          4為使過(guò)程更易進(jìn)行,可用 藥劑處理D。通過(guò)圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性,為什么?

          5人的基因能和異種生物的基因拼接在一起,是因?yàn)?/span>

          6利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單,甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列操作方法正確的是

          A操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

          B劃線操作須在火焰上進(jìn)行

          C在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落

          D在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是

          A感受細(xì)胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動(dòng)作電位

          B作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱

          C通過(guò)反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱

          D通過(guò)分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌

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          同步練習(xí)冊(cè)答案