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        1. 圖2--15表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相互聯(lián)系的部分神經(jīng)組織,利用這部分材料做了如下一些實(shí)驗(yàn):(假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過程中,適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能)

          Ⅰ  驗(yàn)證神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方式和探究神經(jīng)——肌肉間興奮傳遞的方式

          ①將2個(gè)微電極置于上圖a、b兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與一靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連;微電流間隙刺激C處;結(jié)果肌肉收縮,且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn);

          ②將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處(阿托品不破環(huán)神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),不影響神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)),重復(fù)①;結(jié)果肌肉不收縮,但電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況同①;

          ③將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,重復(fù)①;結(jié)果肌肉不收縮,電流計(jì)不偏轉(zhuǎn);

          請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答下列問題:

          (1)預(yù)測(cè)①中每一次刺激指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向是                       

          (2)上述實(shí)驗(yàn)說明,神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞之間通過       (填結(jié)構(gòu)名稱)以         信號(hào)傳遞興奮。

          Ⅱ  驗(yàn)證ATP的生理作用

          ①在載玻片的中央滴5滴質(zhì)量濃度為0.65g/dL的氯化鈉溶液,分離部分具有正常功能的腓腸肌及神經(jīng)置于載玻片的NaCl溶液中,使腓腸肌呈直線狀,測(cè)量肌肉長(zhǎng)度;

          ②用微電流間隙刺激肌肉,直到肌肉不能再收縮;

          ③向剛喪失收縮功能的肌肉滴加適宜濃度葡萄糖溶液,用微電流刺激與肌肉相聯(lián)系的神經(jīng)。結(jié)果肌肉不收縮;

          ④用吸水紙吸去葡萄糖溶液,再向肌肉滴加適宜濃度A溶液,用微電流刺激與肌肉相聯(lián)系的神經(jīng)。結(jié)果肌肉收縮;

          ⑤用微電流刺激與肌肉相聯(lián)系的神經(jīng),直至肌肉不再收縮;重復(fù)步驟三。結(jié)果肌肉不再繼續(xù)收縮。

          請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:

          (1)步驟①中,滴加0.65g/dL的NaCl溶液的原因是                                 ;(2)步驟④中滴加的A溶液是              溶液;

          (3)實(shí)驗(yàn)過程中步驟③和步驟④              (能、不能)顛倒。

          (4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                      。

          Ⅰ (1)向相反方向偏轉(zhuǎn)兩次

                (2)突觸    化學(xué)信號(hào)

          Ⅱ (1)蛙細(xì)胞內(nèi)液滲透壓和0.65g/dLNaCl溶液的滲透壓基本相同

                (2)ATP      (3)不能

          (4)ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)


          解析:

          C處是傳入神經(jīng),a、b處是傳出神經(jīng)。刺激C神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)B時(shí),B處膜外帶正電,膜內(nèi)帶負(fù)電,此時(shí)A處膜外帶負(fù)電(未興奮狀態(tài));神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)A時(shí),A、B兩處的狀態(tài)與前面的相反。

          當(dāng)阿托品作用于神經(jīng)肌肉連接處時(shí),由于阿托品的作用,化學(xué)信號(hào)傳遞受阻,所以肌肉不收縮;當(dāng)阿托品作用于脊柱內(nèi)部處時(shí),由于阿托品的作用,化學(xué)信號(hào)傳遞受阻,信號(hào)中斷傳遞,也就不可能再傳到肌肉。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          Ⅰ.在完成了觀察某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容如下:
          (一)解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的玻璃皿中,室溫下解離10-15min。
          (二)染色:杷根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色1—2min。
          (三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約l0 min。
          (四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片……
          請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤。                                                     
                                                                         
          Ⅱ.下圖表示基因型為AaBb的雄性動(dòng)物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂過程不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)
          下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:


          (1)圖1中a~c柱表示染色體的是       ,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時(shí)期的是           。
          (2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖二中的       。
          (3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是      
          (4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是                。與圖1中         對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:綜合題

          (11分)下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:

          (1)圖1中a—c柱表示染色體的是        ,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時(shí)期的是                   。

          (2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖二中的           ,圖2中的丙所示的細(xì)胞有      個(gè)染色體組。

          (3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是                   

          由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的               的過程。染色體和DNA均減半的原因是          

                                                       。[來源:]

          (4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是                          。與圖1中         對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體,如果某細(xì)胞與圖1中的Ⅰ對(duì)應(yīng)但又無同源染色體存在,則該細(xì)胞名稱是

                                          ,處于                             時(shí)期。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆度云南省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

          下圖1表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系;圖2表示細(xì)胞分裂圖像。下列說法不正確的是

          A.圖1中a、b、c表示染色體的是a,圖2中表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂時(shí)期的只有圖甲

          B.圖l中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙,圖2中丙所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組

          C.圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程

          D.符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞。與圖l中Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體

           

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          科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          Ⅰ.在完成了觀察某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容如下:

          (一)解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的玻璃皿中,室溫下解離10-15min。

          (二)染色:杷根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色1—2min。

          (三)漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約l0 min。

          (四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片……

          請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤。                                                      

                                                                          

          Ⅱ.下圖表示基因型為AaBb的雄性動(dòng)物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂過程不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)

          下列示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:


          (1)圖1中a~c柱表示染色體的是        ,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時(shí)期的是            。

          (2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖二中的        

          (3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是       。

          (4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是                 。與圖1中          對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

           

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