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          下圖1表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖2表示細(xì)胞分裂圖像。下列說法不正確的是
          


          


          A．圖1中a、b、c表示染色體的是a，圖2中表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂時(shí)期的只有圖甲
          


          B．圖l中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙，圖2中丙所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組
          


          C．圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程
          


          D．符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞。與圖l中Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年河南禹州高三第一次模擬考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （9分）Ⅰ：某研究小組查閱資料了解到：蝗蟲為二倍體的生物，其細(xì)胞中染色體數(shù)目較少（雄蝗蟲2n=23，雌蝗蟲2n=24），由性染色數(shù)決定性別（雄X0，雌XX）�；认x的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲（跳蝻）→成蟲。請(qǐng)回答下列問題：
          


          （1）蝗蟲精巢中的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂（無變異）和      形成的精子中有        個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組中含有             
條染色體。
          


          （2）蝗蟲為農(nóng)、牧業(yè)害蟲。要防止蝗災(zāi)的發(fā)生，關(guān)鍵是控制其幼蟲——跳蝻的密度，那么調(diào)查跳蝻的密度常用        
法。采用               
的方法既能有效的防止蝗災(zāi)的發(fā)生，又不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
          


          Ⅱ：該研究小組對(duì)某池塘中生物的食性及整個(gè)生長季節(jié)流經(jīng)各部分的能量進(jìn)行分析，結(jié)果如下表一和表二。
          


          表一                                        
表二（能量單位：KJ）
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          泥鰍
          
            		
  
  
          水蚤
          
            		
  
  
          
  
          
   
          
    
    
          
     
          
      
      
      
          
       
          
        
        
          太陽能
          
                  		
        
        
          光合
          
        
          效率
          
                  		
        
        
          能量傳遞效率
          
                  		
        
        
          水蚤
          
                  		
        
        
          烏魚
          
                  		
       
          
       
          
        
        
          1010
          
                  		
        
        
          1%
          
                  		
        
        
          10%
          
                  		
        
        
          106
          
                  		
        
        
          8X105
          
                  		
       
          
      
          
      
           
          
      
                		
     
          
    
          
               		
   
          
  
          
  小球藻
          
            		
 
          
 
          
  
  
          烏魚消化道中的食物殘屑
          
            		
  
  
          +
          
            		
  
  
          -
          
            		
  
  
          -
          
            		
 
          
 
          
  
  
          河蚌消化道中的食物殘屑
          
            		
  
  
          -
          
            		
  
  
          -
          
            		
  
  
          +
          
            		
 
          
 
          
  
  
          泥鰍消化道中的食物殘屑
          
            		
  
  
          -
          
            		
  
  
          +
          
            		
  
  
          +
          
            		
 
          
 
          
  
  
          水蚤消化道中的食物殘屑
          
            		
  
  
          -
          
            		
  
  
          -
          
            		
  
  
          +
          
            		
 
          

          


          （注：“+”表示有，“-”表示無）
          


          請(qǐng)依據(jù)表一完善下圖的食物網(wǎng)，依據(jù)食物網(wǎng)和表二計(jì)算河蚌從池塘中獲取的能量為    kJ
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2013-2014學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第四次階段檢測生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （14分）人類性別取決于XY性染色體的組合，而有些昆蟲則是以其它形式的性染色體組合來決定性別。以家蠶為例，凡具有ZW染色體的個(gè)體會(huì)發(fā)育為雌性，而有ZZ染色體的個(gè)體則會(huì)發(fā)育為雄性。某蛾類僅具有一對(duì)常染色體（Cl和C2），性別決定方式與家蠶相同。
          


          （1）下圖為某蛾類的原始生殖細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的配子的染色體組合有_______種方式。
          


          


          （2）某基因位于該蛾類的W染色體上，其突變表型為顯性，此種個(gè)體會(huì)產(chǎn)生具生殖能力且能發(fā)出熒光的子代�，F(xiàn)將能發(fā)出熒光的雌蛾與不能發(fā)出熒光的雄蛾交配，其子代能發(fā)出熒光的蛾類比例為____________，其中性別比為________________。
          


          （3）在某些雄蛾中發(fā)現(xiàn)一種遺傳性白化癥。研究者把5只有關(guān)的雄蛾進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其中3只帶有白化基因，將這3只雄蛾與多只正常雌蛾（無親緣關(guān)系）交配，得到220個(gè)幼蛾，其中55只白化幼蛾均為雌性。其中表現(xiàn)型正常的幼蛾中，雌雄個(gè)體的基因型分別是_____________（控制白化性狀的基因用A—a表示）。
          


          （4）家蠶是二倍體，體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，家蠶中e和f是兩個(gè)位于Z染色體上的隱性純合致死基因（即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵將不能發(fā)育）。為了只得到雄性后代，通過育種，需要得到Z染色體上所含基因情況是_______________(寫出基因型即可)的雄蠶，將該雄蠶與不帶有致死基因的雌蠶交配，即可達(dá)到目的。
          


          （5）家蠶有一種三體，其6號(hào)同源染色體有三條（比正常的多一條）。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中的任意2條正常聯(lián)會(huì)，然后分離，而另l條染色體不能配對(duì),隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體正常配對(duì)、分離，控制蠶繭顏色的黃色基因B與白色基因b在第6號(hào)染色體上�，F(xiàn)以正常二倍體白色繭（bb）家蠶為父本。三體黃色繭家蠶為母本（純合體）進(jìn)行雜交得到F1，再讓F1的三體黃色繭家蠶與正常二倍體白色繭家蠶雜交得到F2，用遺傳圖解表示從F1到F2的雜交過程（要求寫出代別、有關(guān)基因型和表現(xiàn)型及比例）
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)回答下列問題：
            
             I．某草原地區(qū)，羊群中每100只羊就有1只羊尾異常短小。1只尾正常的雄羊和1只尾羊正常的雌羊雜交后，生出1只尾異常短小的雌羊，這只雌羊與羊群中1只尾正常的雄羊雜交，生育出1只尾異常短小的雄羊的概率為____________．
            
          　  II．某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花(二倍體)，并篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達(dá))，某些抗蟲植株體細(xì)胞中含有2個(gè)Bt基因。某中學(xué)生物興趣小組成員以這2個(gè)Bt基因在染色體上的整合位點(diǎn)為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
            
          （1）課題假設(shè)：該生物興趣小組的成員認(rèn)為這2個(gè)基因在染色體上的整合情況存在3種類型，請(qǐng)你在下圖的橫線上寫出這3種可能的情況并在圖示方框中標(biāo)出(用豎線表示染色缽，黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn))。
            
            
          （2）請(qǐng)寫出他們采取的實(shí)驗(yàn)方法_______________________。
            
          （3）實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：
            
           
            
          ①____________________________________________________________________________
            
          ②_____________________________________________________________________________
            
          ③____________________________________________________________________________
              
           
          

			
          

			
          
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