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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分、結構和功能的敘述中,正確的是(

          A.植物都是生產者,動物都是消費者

          B.氮元素在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)往復

          C.在一條食物鏈中,不同營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率一定相同

          D.引進外來物種一定能增強生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

          【答案】B

          【解析】

          1、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量,生產者、消費者和分解者;生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者是營腐生生活的微生物或動物。
          2、生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán):物質循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的化學元素,從無機環(huán)境開始,經生產者,消費者和分解者又回到無機環(huán)境中,完成一個循環(huán)過程,其特點是物質循環(huán)是周而復始的,物質的循環(huán)具有全球性。

          A、菟絲子也屬于植物,但屬于消費者;動物并不都是消費者,如蚯蚓、蛆等屬于分解者,A錯誤;

          B、氮元素在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)往復,B正確;

          C、在一條食物鏈中,不同營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率不一定相同,C錯誤;

          D、引進外來物種不一定能增加當地的生物多樣性,故生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性不一定增強,D錯誤。

          故選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因是描述遺傳物質的概念。下列相關說法錯誤的是(

          A.對絕大多數生物來說,基因是有遺傳效應的DNA片段

          B.基因組成不同的細胞,往往具有不同的性狀表現

          C.染色體上的基因呈線性排列,它和性狀也是線性對應關系

          D.生物體基因的堿基序列保持不變,其表現型也可能發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據教材內容填空:

          1)細胞器膜和細胞膜、核膜等結構,共同構成細胞的___________________。

          2)植物細胞在高濃度溶液中會發(fā)生質壁分離,其中是指細胞壁,“質”是指____________。

          3RNA是在細胞核中,以_______________為模板合成的,這一過程稱為轉錄。

          4_______________兩兩配對的現象叫做聯會。

          5_______________是新基因產生的途徑,是生物進化的原始材料。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是某農田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況,下列有關敘述錯誤的是(

          項目

          攝取量

          糞便量

          呼吸作用散失量

          能量[J/hm2a]

          105×1010

          350×109

          455×109

          A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖

          B.田鼠糞便量不屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分

          C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/hm2·a

          D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為7.0×1010J/hm2·a

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果醋飲料深受老百姓的喜愛,1kg蘋果可以生產標準蘋果醋45kg。有關它的生產過程,請回答下列問題:

          1)果醋的生產需要經過2次發(fā)酵工藝,為提高產品質量,要先在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈的______________菌種,在______________條件下發(fā)酵形成蘋果酒。檢測是否有酒精產生,可用試劑______________檢測。

          2)第二次發(fā)酵時,可將蘋果酒過濾去除雜質后接種______________進行發(fā)酵,最終得到蘋果醋,以上兩次發(fā)酵所用的培養(yǎng)基均屬于______________(固體/液體)培養(yǎng)基。

          3)上述所用的人工培養(yǎng)的純凈菌種,由于頻繁使用,多采用臨時保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時間不長,原因是______________,對于需要長期保存的菌種可采用______________的方法進行保存。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于抗原和抗體的敘述錯誤的是(

          A.人體成熟的B淋巴細胞也能合成抗體

          B.漿細胞能直接識別抗原—MHC復合體

          C.癌細胞表面存在抗原—MHC復合體

          D.每個抗體分子能結合兩個相同的抗原分子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關群落的敘述,正確的是(

          A.物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

          B.根瘤菌和豆科植物之間是寄生關系

          C.森林生態(tài)系統(tǒng)具有群落垂直結構而草原生態(tài)系統(tǒng)沒有

          D.用抽樣檢測的方法調查土壤中小動物類群的豐富度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小鼠是生物學研究中重要的實驗材料,下列是利用小鼠所做的有關研究。小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀,某校生物科研小組的同學飼養(yǎng)了8只小鼠(編號①~⑧),同時進行了一次雜交實驗。下表表示雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況。請分析后回答問題:

          雜交組合

          親本

          子代

          ①灰

          ②白

          5

          6

          ③白

          ④灰

          4

          6

          ⑤灰

          ⑥灰

          11

          0

          ⑦白

          ⑧白

          0

          9

          該小組同學認為,根據上述實驗結果不能確認哪個性狀是顯性性狀,需重新設計雜交組合,以確定這對性狀的顯隱性。請你簡要寫出最合理的實驗方案,并預測實驗結果及結論。

          實驗方案:讓__________________雜交,觀察后代__________________。

          預測結果及結論:如果____________________________________,則灰色為顯性性狀;如果____________________________________,則白色為顯性性狀。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥的抗銹病和易感銹病由一對等位基因(T、t)控制。某小麥種群有基因型TT、Tttt,其頻率分別為18%、78%4%Tt的基因頻率分別是(

          A.18%82%B.57%43%

          C.36%64%D.92%8%

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